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http://hdl.handle.net/2445/116148| Title: | Vida cotidiana y trasnformaciones silenciosas |
| Author: | Godall, Teresa |
| Keywords: | Educació infantil Preschool education |
| Issue Date: | 1-Jul-2014 |
| Publisher: | Editorial Graó |
| Abstract: | Este artículo pone en cuestión la concepción clásica de educación cotidiana en educación infantil, basada todavía en actividades colectivas como eje vertebrador de la vida del grupo y especialmente en la enseñanza-aprendizaje de hábitos donde se valora sobre todo que el niño lo haga todo solo en vez de velar especialmente por las necesidades y los intereses individuales, dando valor a la palabra cuidado y a la relación entre adulto y niño o entre adulto y un pequeño grupo de niños y niñas en los momentos cotidianos. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: file:///D:/Usuarios/TGODALL/Downloads/AI07604.pdf |
| It is part of: | Aula de Infantil , 2014, num. 76, p. 11-16 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/116148 |
| ISSN: | 1577-5615 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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