Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/118882| Title: | Secuencias didácticas comunicativas. Dos ejemplos del Máster de formación del profesorado de Secundaria en Ecuador. |
| Other Titles: | Escribamos un microcuento. El cuento de terror. |
| Author: | Ambròs, Alba Ramos Sabaté, Joan Marc Aldaz Guizado, Lucía Fernanda Granda Dávila, Mónica Maribel Huertas Vera, Andreina Lisbeth Lucero Ayala, Rosa Mariela Chacha Vega, Rosalba Lourdes García González, Mavel Irina Pallo Cabezas, Patricia del Pilar |
| Keywords: | Didàctica de la llengua Didàctica de la literatura Educació secundària Equador |
| Issue Date: | 2017 |
| Abstract: | Los trabajos que se presentan pertenecen a dos grupos de alumnas que cursaron la asignatura “Planificación y evaluación de la Lengua y la Literatura en EGB (8ª a 10ª) y Bachillerato” en el Máster de formación de profesorado de Educación Secundaria en Ecuador en el verano de 2017 en Quito. Son dos ejemplos de éxito de la tarea que les encomendamos: la realización de una secuencia didáctica con un enfoque comunicativo. La primera secuencia se titula "Escribamos un microcuento" y la segunda "El cuento de terror". |
| Note: | Editors: Ambròs Pallarès, Alba i Ramos Sabaté, Joan Marc |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/118882 |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| secuencias comunicativas ecuador.pdf | 4.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
