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https://hdl.handle.net/2445/120962| Title: | Más allá de la docencia: retos en la universidad |
| Author: | Alonso Cano, Cristina Miño Puigcercós, Raquel Rivera Vargas, Pablo Sánchez i Valero, Joan-Anton |
| Keywords: | Aprenentatge cooperatiu Educació superior Team learning approach in education Higher education |
| Issue Date: | Nov-2017 |
| Publisher: | Wolters Kluwer España |
| Abstract: | La introducción de la cultura DIY en la universidad se enfrenta a diversos desafíos. El primero de ellos es cómo viven profesorado y estudiantes una filosofía que los sitúa en un plano colaborativo ante el aprendizaje. La experiencia llevada a cabo en la Universidad de Barcelona detecta cierta inseguridad en ambos colectivos, poco acostumbrados a encajar en un modo de hacer voluntario y autodirigido. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6226782 |
| It is part of: | Cuadernos de Pedagogía, 2017, num. 483, p. 62-65 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/120962 |
| ISSN: | 0210-0630 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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