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http://hdl.handle.net/2445/127519
Title: | El sentido de un final de estudios: el proceso de aprendizaje durante el grado de enfermería a partir del cuaderno de progresión transversal |
Author: | Guillaumet Olives, Montserrat Torres Quintana, Antonio Campillo Zaragoza, Beatriz Román Abal, Eva María Santesmases Masana, Rosalia Martínez Momblán, Ma. Antonia |
Keywords: | Estudiants universitaris Ensenyament de la infermeria Aprenentatge Avaluació de sistemes educatius Competències transversals College students Nursing education Learning Educational systems evaluation Generic competences |
Issue Date: | 1-May-2018 |
Publisher: | Ediciones ROL |
Abstract: | Introducción: el objetivo de este estudio es comprender la percepción de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje durante el grado de Enfermería, al final de la promoción 2011-15, mediante la utilización del Cuaderno de Progresión Transversal (CPT) como herramienta metodológica. Metodología: estudio cualitativo interpretativo desde un enfoque biográfico-narrativo del CPT de la promoción 2011-15. Sesenta y un narrativas se codificaron y se analizaron a partir de un análisis de contenido interpretativo. Resultados: el análisis interpretativo permitió identificar cinco temas del proceso reductivo de las narrativas que ayudaron a comprender la percepción del estudiante sobre su proceso de aprendizaje; estos fueron: estudios de enfermería, Escola Universitària d'Infermeria de Sant Pau, profesorado, proceso de aprendizaje y balance personal. Conclusión: los estudiantes, al terminar sus estudios, percibieron haber adquirido un aprendizaje complejo basado en competencias y dieron sentido al trayecto realizado y a nuevos horizontes a través de la reflexión; encontraron coherencia entre sus estudios, la visión humanista y la práctica; consolidaron su identidad y valores profesionales, así como su pericia reflexiva crítica. Finalmente, percibieron nuevas transiciones hacia los ámbitos laboral y formativo con sentimientos ambivalentes. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/489251 |
It is part of: | ROL. Revista Española de Enfermería, 2018, vol. 41, num. 5, p. 352-355 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/127519 |
ISSN: | 0210-5020 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica) |
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