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Treball de fi de màster

Data de publicació

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Cañete Quintero, Naomi, 2019
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/131160

Una semana en español: propuesta didáctica para niños hablantes de herencia de español en Alemania

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Resum

Este trabajo de fin de máster, cuyo objetivo general es diseñar una propuesta didáctica para niños de hablantes de herencia de español en Alemania, se enmarca en el ámbito de diseño de materiales. Para lograr alcanzar tal objetivo, es necesario cubrir otros objetivos de índole específica, estos son: ofrecer una primera aproximación al colectivo en cuestión, diseñar y pilotar una propuesta centrada en las necesidades específicas de estos hablantes y, finalmente, analizar el grado de satisfacción de los participantes ante la propuesta. La metodología seguida para abordar dichos asuntos consiste en tres grandes etapas claramente diferenciadas. En primera instancia, nos centramos en la exploración bibliográfica y la recogida de datos mediante diversas técnicas (entrevista, diario y notas de campo y biografía lingüística). En segunda instancia, por un lado, recuperamos la información obtenida para el diseño de una propuesta adaptada a las características concretas de los hablantes y, por otro lado, llevamos a cabo su respectivo pilotaje. En tercera instancia y fruto del análisis de los resultados, se ofrece una propuesta de mejora. En este trabajo, aunque en diferentes medidas, se cumplen todos los objetivos previamente mencionados y además se observan algunos sucesos que vale la pena mencionar en relación con el colectivo que nos concierne.

Descripció

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2017-2019, Tutor: Vicenta González Argüello

Citació

Citació

CAÑETE QUINTERO, Naomi. Una semana en español: propuesta didáctica para niños hablantes de herencia de español en Alemania. [consulta: 11 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/131160]

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