Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/148104| Title: | La profesión docente: mirar desde diferentes lugares para dar un paso adelante |
| Author: | Lorenzo Ramírez, Núria |
| Keywords: | Formació del professorat Innovacions educatives Teacher training Educational innovations |
| Issue Date: | 1-Aug-2016 |
| Publisher: | Universidade Estadual do Sudeste de Bahia |
| Abstract: | Se aportan algunas propuestas de acción y cambio para mejorar la profesión docente. Estas propuestas surgen del análisis de la propuesta curricular que se ofrece desde las instituciones universitarias y la percepción que tienen los estudiantes respecto al domino de las competencias profesionales, al mismo tiempo estos resultados y análisis más concretos se contrastan con los informes europeos TALIS, Eurydice y datos Eurostat sobre prácticas, percepciones y políticas referidas a la profesión docente. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/888 |
| It is part of: | Práxis Educacional, 2016, vol. 12, num. 22, p. 179-195 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/148104 |
| ISSN: | 1809-0249 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 689981.pdf | 235.34 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
