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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/153312
Experiencias de gamificación en educación superior: Un enfoque para el arte, la arquitectura y el diseño
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Resum
El juego, una actividad presente a lo largo de la historia en todas las civilizaciones, ofrece múltiples beneficios tanto a los niños como a los jóvenes y adultos. Trasladarlo al plano académico significa aprovechar todas estas ventajas para incentivar la motivación, el desarrollo de habilidades y actitudes, y la relación entre saberes. Diseñar entornos gamificados permite introducir a los estudiantes en una narrativa lúdica con la que avanzan en sus aprendizajes de una forma totalmente diferente a la habitual. Este libro reúne ejemplos de las diversas iniciativas que se han realizado con éxito en espacios de educación superior en la Universidad de Barcelona y la Universidad de Guadalajara (México), concretamente en las disciplinas de arte, diseño y arquitectura.
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PADILLA, Patricia Elisabeth, ARÀNEGA, Susanna i HURTADO, Cynthia Lizette. Experiencias de gamificación en educación superior: Un enfoque para el arte, la arquitectura y el diseño. ISBN 978-84-9168-277-6. [consulta: 7 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/153312