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http://hdl.handle.net/2445/174835
Title: | Personalidad adolescente y gestión del tiempo en educación artística. Una investigación aplicada |
Author: | Calderón Garrido, Caterina Gustems Carnicer, Josep Calderón, Diego Faure Carvallo, Adrien Oriola Requena, Salvador Pujol i Subirà, M. Antònia |
Keywords: | Temps (Lògica) Procrastinació Ensenyament de l'art Personalitat Tense (Logic) Procrastination Art education Personality |
Issue Date: | 1-May-2020 |
Publisher: | Artseduca |
Abstract: | La gestión del tiempo es un elemento clave en la formación artística. En este sentido la procrastinación resulta determinante en el día a día de los estudiantes. En esta investigación se analiza la relación entre la procrastinación y los factores de personalidad obtenidos a través del BIG FIVE Inventory (BFI-10) en una muestra de 887 estudiantes. Los datos mostraron una relación negativa significativa de la procrastinación con tres de los cinco factores de personalidad, en concreto: responsabilidad (r = -.426; p = .000), cor- dialidad (r = -.153; p = .000) y extraversión (r = -.103; p = .003). En cambio no presenta correlación ni con el neuroticismo (r = .022; p = .538), ni con la apertura a la experiencia (r = .033; p = .346). |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6035/Artseduca.2020.26.13 |
It is part of: | Artseduca, 2020, vol. 26, p. 158-167 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/174835 |
Related resource: | https://doi.org/10.6035/Artseduca.2020.26.13 |
ISSN: | 2254-0709 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia) Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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