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http://hdl.handle.net/2445/178270
Title: | La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano |
Author: | Cabero Almenara, Julio Martínez, Sandra Valencia Ortiz, Rubicelia Leiva Núñez, Patricio Jaime Orellana Hernández, Martha Lucía Harvey López, Ivonne |
Keywords: | Dependència (Psicologia) Xarxes socials Dependency (Psychology) Social networks |
Issue Date: | 10-Jan-2020 |
Publisher: | Universidad Complutense de Madrid |
Abstract: | Las redes sociales on-line (RSO) han significado una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las personas, y han alcanzado una cierta presencia en el terreno educativo, siendo utilizadas como entorno para el trabajo colaborativo, medio alternativo de comunicación, aprendizaje de idiomas, plataforma o LMS para la formación virtual, y para la tutoría y asesoría de estudiantes. Adolescentes y jóvenes manejan las RSO como medios preferente para su comunicación e interacción, para extender sus relaciones, para localizar y demandar información, como elemento de diversión, como medio de convivencia y para la creación de nuevos lenguajes de comunicación. Por todas estas acciones, la finalidad de nuestro estudio es conocer y analizar el grado de adicción que jóvenes y adolescentes de diferentes países latinoamericanos presentan hacia las RSO. Para ello, se aplicó una adaptación de la escala de Sahin (2018) denominada 'Social Media Addiction Scale-Student Form' (SMAS-SF) que fue contestada por 3223 jóvenes de Chile, Colombia, España, México, Perú y República Dominicana. Como resultados obtenidos, se observan diferencias significativas entre los jóvenes y adolescentes de los diferentes países encuestados, y además muestran fuertes signos de que a su juicio no son adictos a las mismas. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5209/rced.61722 |
It is part of: | Revista Complutense de Educación, 2020, vol. 31, num. 1 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/178270 |
Related resource: | https://doi.org/10.5209/rced.61722 |
ISSN: | 1130-2496 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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