Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/191497
Title: Cataluña: ¿dos lógicas contrapuestas?
Author: Tarabini-Castellani, Aina
Curran, Marta
Montes, Alejandro
Parcerisa, Lluís
Keywords: Fracàs escolar
Política educativa
Catalunya
School failure
Educational policy
Catalonia
Issue Date: 1-Mar-2015
Publisher: Wolters Kluwer España
Abstract: El Departament d'Ensenyament, a nivel autonómico, y el Consorci d'Educació de Barcelona, a nivel local, diseñan y aplican políticas para combatir el abandono escolar prematuro en Cataluña. Los autores del artículo descubren algunas brechas entre ellas. Mientras que el Departament se centra en el abandono desde un punto de vista instrumental, el Consorci pone el foco en la adhesión escolar.
Note: Reproducció del document publicat a: https://ddd.uab.cat/pub/artpub/2015/163751/cuaped_a2015n454p47_.pdf
It is part of: Cuadernos de Pedagogía, 2015, num. 454, p. 47-50
URI: http://hdl.handle.net/2445/191497
ISSN: 0210-0630
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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