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  3. Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació
  4. Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/195682
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dc.contributor.authorOnrubia Goñi, Javier-
dc.contributor.authorMauri, Teresa-
dc.contributor.authorColomina, Rosa-
dc.contributor.authorArús Leita, Eugènia-
dc.contributor.authorGinesta Fontserè, Anna-
dc.contributor.authorMayordomo, Rosa M.-
dc.contributor.authorVidosa, Horacio-
dc.contributor.authorYúfera Gómez, Irene-
dc.date.accessioned2023-03-21T13:08:38Z-
dc.date.available2023-03-21T13:08:38Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/195682-
dc.description.abstractSe describe una experiencia de innovación colaborativa de las prácticas de maestro que adopta como eje de la actividad formativa de las prácticas la reflexión compartida entre maestros, tutores de universidad y estudiantes sobre los retos y metas de cambio y mejora de la escuela de prácticas. Participaron seis escuelas, y un total de 14 estudiantes, 12 maestros tutores y siete tutores de universidad. Se presentan resultados de la valoración de la experiencia por los maestros tutores.-
dc.format.extent10 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/377950-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-10-
dc.rightscc-by (c) Onrubia Goñi, Javier et al., 2021-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationPràcticums-
dc.subject.classificationPràctiques pedagògiques-
dc.subject.classificationFormació del professorat-
dc.subject.otherPracticums-
dc.subject.otherStudent teaching-
dc.subject.otherTeacher training-
dc.titleVertebrar las prácticas de maestro desde los retos, metas y motivos de cambio y mejora de la escuela: Una experiencia colaborativa entre escuela-universidad en el prácticum de maestro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec731785-
dc.date.updated2023-03-21T13:08:38Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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