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http://hdl.handle.net/2445/203375Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Olmo, Francesc | - |
| dc.contributor.author | González Catalán, Felipe | - |
| dc.contributor.author | Palma Ávila, Claudio | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-03T07:21:57Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-03T07:21:57Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/203375 | - |
| dc.description.abstract | 1. Inicios de la historia hacia el postpositivismo. 2. Apuntes de la historia de la investigación en América Latina. 3. La ciencia delimitada por el lenguaje. 4. El falsacionismo como avance de la ciencia. 5. La intersubjetividad en la ciencia empírico-analítica. 6. La objetividad y la subjetividad. 7. Concepto de paradigma. 8. Concepto de ciencia | ca |
| dc.format.extent | 14 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.rights | cc by-nc-nd (c) Martínez Olmo, Francesc et al., 2023 | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | * |
| dc.source | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | - |
| dc.subject.classification | Positivisme | cat |
| dc.subject.classification | Ciència | cat |
| dc.subject.classification | Teoria del coneixement | cat |
| dc.title | La tradición empírico-analítica. Apuntes sobre conceptos básicos de fundamentos epistemológicos de la investigación educativa | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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