Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/203602
Title: ¿Qué significa intervenir educativamente en desadaptación social?
Author: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Guasch García, Montserrat, 1960-
Ponce Alifonso, Carmen
Keywords: Persones desfavorides
Adaptació social
Educació social
Aïllament social
Issue Date: 2002
Publisher: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació. ; Editorial Horsori
Series/Report no: Cuadernos de educación (Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació) ; 37
Abstract: La presente obra se inscribe en el ámbito de la Educación Social, para ser más exactos, de la Educación Social Especializada, ya que como su título indica, en ella abordamos la problemática socioeducativa de aquellos colectivos de población que por sus características específicas sean de índole personal, familiar, escolar, laboral o social, se encuentran en una sicuación de riesgo, de desadaptación o de conflicto social. Nuestra intención no ha sido únicamente elaborar un material descriptivo que abarcara los conocimientos actuales y las prácticas al uso en materia de desadaptación social; pensamos que existen ya muchas obras con esca intencionalidad. Por esta razón hemos pretendido ir más allá, y el lector dirá si lo hemos conseguido.
URI: http://hdl.handle.net/2445/203602
Related resource: https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/13d0big/alma991006234179706708
ISBN: 8485840933
Appears in Collections:C - Llibres Ensenyament general i caràcter institucional (IDP-ICE)

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