Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/207928
Title: Teatresocial.cat: Creació d’una web dels projectes socioeducatius teatrals a Catalunya
Author: Alba Vega, Nerea
Director/Tutor: Martín Piñol, Carolina
Keywords: Educació social
Teatre
Difusió cultural
Disseny de pàgines web
Treballs de fi de grau
Social education
Theater
Culture diffusion
Web site design
Bachelor's theses
Issue Date: Jun-2023
Abstract: [cat] “Teatresocial.cat” pretén ser una proposta innovadora que permeti la creació d’una web dels projectes socioeducatius teatrals que podem trobar a Catalunya. El projecte té com a objectiu general l’elaboració d'una eina digital que permet recol·lectar els projectes i entitats que fan intervenció socioeducativa a partir de metodologies teatrals a Catalunya, donada l'absència d'una eina amb aquestes característiques. Prèviament, la metodologia ha permès fer una anàlisi que s’ha dividit en dues fases, la primera és una sèrie de taules de classificació, per tal de definir els models existents, i la segona és un qüestionari, per a conèixer la situació actual envers la temàtica i l'alumnat d'educació social. Els resultats obtinguts d’un total de 33 qüestionaris, expressen la demanda d'elaborar aquesta pàgina web i la necessitat de difondre els recursos teatrals entre la comunitat d'educadors i educadores socials. Aquesta investigació permet expandir els coneixements sobre aquesta àrea artística de la intervenció socioeducativa, l'aprofitament de possibles recursos en l'educació social i el potenciament de les TIC en la societat actual.
[eng] “Teatresocial.cat” aims to be an innovative proposal that allows the creation of a website of the socio-educational theatrical projects that we can find in Catalonia. The project has as its general objective the development of a digital tool that allows the collection of projects and entities that make socio-educational intervention from theatrical methodologies in Catalonia, given the absence of a tool with these characteristics. Previously, the methodology has allowed an analysis that has been divided into two phases, the first being a series of classification tables, in order to define the existing models, and the second being a questionnaire, to find out the current situation regarding the subject and students of social education. The results obtained from a total of 33 questionnaires express the demand to draw up this website and the need to disseminate theatrical resources among the community of social educators. This research allows knowledge to expand on this artistic area of socio-educational intervention, the use of possible resources in social education and the empowerment of ICT in today's society.
Note: Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023, Tutora: Carolina Martín Piñol
URI: https://hdl.handle.net/2445/207928
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFG_nerea_alba_vega.pdf1.91 MBAdobe PDFView/Open
TFG_nerea_alba_vega_Producte.pdf1.16 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons