La organización del currículum por proyectos de trabajo : el conocimiento es un calidoscopio

Abstract

Esta publicación, puesto que es reflejo de diversas historias, requiere algunas notas de presentación. Fue escrita como balance de una triple experiencia profesional que tuvo lugar en la escuela Pompeu Fabra de Barcelona: de la intervención psicopedagógica, durante casi una década, intentando que los problemas del alumnado se abordaran desde el contexto de la clase; de una asesoría en el campo del currículum durante cinco cursos que pretendía que el profesorado se relacionara críticamente con su propia práctica; y, sobre todo, de la propia experiencia de los docentes durante estos últimos años en los que decidió reflexionar, revisar e innovar su práctica profesional.