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https://hdl.handle.net/2445/215403| Title: | La formación continua del profesorado universitario para contribuir al desarrollo de la competencia en lengua oral de los futuros docentes: propuesta de guía |
| Author: | Gràcia Garcia, Marta Quezada Hernández, Verónica Segués Morral, M. Teresa |
| Keywords: | Educació permanent Professors universitaris Comunicació oral Continuing education College teachers Oral communication |
| Issue Date: | Sep-2024 |
| Publisher: | Ediciones Octaedro |
| Abstract: | Uno de los desafíos que incluye la Agenda 2030 para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como para promover oportunidades de aprendizaje (ODS-4), es aumentar considerablemente la oferta de docentes cualificados, es decir, contar con profesorado que tenga las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de su práctica profesional, entre ellas, la competencia en lengua oral (CLO). |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/09/9788410282346.pdf |
| It is part of: | Capítol del llibre: Calderón, D. & Sabariego, M. & Sandín, M. P. (coords), EDUCACIÓN 2022-2024. Retos, tendencias y compromisos. Monográfico: La investigación educativa como pilar de la Agenda 2030 y los ODS, Octaedro, 2024, ISBN 9788410282346, pp. 23-31 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/215403 |
| Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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