Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/216049
Title: Els projectes Europeus Engaging Science, Xplore Health, RRI Tools i Scientix: finestres a la formació i la participació en comunitats docents per al treball amb Controvèrsies i Recerca i Innovació Responsables
Author: Alcaraz Domínguez, Silvia
Barajas, Mario
Malagrida, Rosina
Pérez, Francisco
Keywords: Recursos educatius
Ensenyament de les ciències naturals
Controvèrsies científiques
Educational resources
Natural history education
Scientific controversies
Issue Date: 1-Dec-2015
Publisher: Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: L’ensenyament de les ciències als centres educatius ha de promoure la formació de ciutadans capaços de prendre decisions en contexts participats per la ciència, però també amb habilitats de discussió a partir d’evidències, presa de decisions i valoració de riscs. Amb l’objectiu d’empoderar els ciutadans perquè la recerca s’alineï amb els valors socials, la Comissió Europea impulsa diversos projectes europeus destinats a oferir al professorat eines per a treballar les controvèrsies sòcio-científiques i la Recerca i Innovació Responsables, en diverses temàtiques (recerca biomèdica, nano-tecnologies, sostenibilitat, energia...). Es presenten diversos projectes europeus en aquesta línia juntament amb els recursos didàctics i les possibilitats de participació i formació.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/302840
It is part of: Ciències. Revista del Professorat de Ciències de Primària i Secundària, 2015, num.30, p. 47-54
URI: https://hdl.handle.net/2445/216049
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
191439.pdf967.86 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons