Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/21985| Title: | KulTIC 08. Paradoxes del contacte entre cultures: l'ús pedagògic de la webquest |
| Author: | Prats Gil, Enric Higueras Albert, Elisabet Tey, Amèlia |
| Keywords: | Immigrants Pluralisme (Ciències socials) Aprenentatge cooperatiu Internet en l'ensenyament Immigrants Pluralism (Social sciences) Team learning approach in education Internet searching |
| Issue Date: | Nov-2009 |
| Publisher: | Generalitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració |
| Abstract: | A Catalunya, la presència de persones immigrades d'arribada recent ha significat un canvi substancial en les percepcions individuals i les representacions socials sobre la diversitat cultural. Aquest canvi ha resultat més destacat entre la població jove, en fase de construcció de la seva identitat, que ha hagut d'abordar les paradoxes del contacte entre cultures a partir d'estratègies de relació poc estructurades i planificades amb aquesta finalitat. La recerca KulTic¿08 ha explorat l'impacte de determinades paradoxes que es produeixen en el contacte amb altres realitats diferents a la pròpia i ha aplicat experimentalment un material en webquest, amb un enfocament socioafectiu i cognitiu i seguint els plantejaments pedagògics de l'aprenentatge cooperatiu. |
| Note: | Reproducció del capítol del llibre publicat a: http://ves.cat/a6ib |
| It is part of: | Recerca i Inmigració II, Col·lecció "Ciutadania i Immigració" núm. 4, 2009, Àmbit educatiu: necessitats i reptes, p. 173-196 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/21985 |
| ISBN: | 9788439381662 |
| Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Teoria i Història de l'Educació) Llibres / Capítols de llibre (Didàctica i Organització Educativa) |
This item is licensed under a
Creative Commons License
