Por favor, use este identificador para citar o enlazar este documento:
https://hdl.handle.net/2445/221204| Título: | L’oral i l’escrit, diferents formes de representació |
| Autor: | Fons, Montserrat Pérez Peitx, Mireia |
| Materia: | Multilingüisme Didàctica de la llengua Multilingualism Language teaching methods |
| Fecha de publicación: | nov-2019 |
| Publicado por: | Octaedro |
| Resumen: | Aquesta és l’experiència de molts infants: al començament només hi ha una llengua, o dues, en famílies bilingües, ja que cadascú aprèn la llengua que parlen els qui en tenen cura. Si el contacte amb altres llengües no es dona fins que un és més gran, costa imaginar que puguin existir altres llengües, que altres persones puguin entendre’s pronunciant paraules incomprensibles a les oïdes del monolingüe. |
| Nota: | Podeu consultar la versió en castellà a: https://hdl.handle.net/2445/221205 |
| Nota: | Reproducció del capítol 1.3 del llibre: La competència plurilingüe a l’escola: experiències i reflexions |
| Es parte de: | Capitol 1.3 del llibre: Palou Sangrà, Juli, Fons Esteve, Montserrat (coord.), La competència plurilingüe a l’escola: experiències i reflexions, Octaedro, 2019, [978-84-17667-95-5], pp. 39-48 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/221204 |
| Recurso relacionado: | https://hdl.handle.net/2445/221205 |
| Aparece en las colecciones: | Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) |
Archivos de este documento:
| Archivo | Descripción | Dimensiones | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Fons & Pérez-Peitx_L'oral i l'escrit, diferents formes de representació.pdf | 831.22 kB | Adobe PDF | Mostrar/Abrir |
Este documento tiene todos los derechos reservados