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http://hdl.handle.net/2445/55803
Title: | Para comprender la Educación Artística en el marco de una fundamentación crítica de la educación y el currículum |
Author: | Barragán Rodríguez, José Ma. |
Keywords: | Ensenyament de l'art Formació del professorat Història de l'educació Art education Teacher training History of education |
Issue Date: | 1995 |
Publisher: | Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Abstract: | En la formación inicial, la fundamentación de la educación artística crítica puede entenderse como el intento de organizar un marco interpretativo-comprensivo de las concepciones de educación artística. Como primer paso en esta dirección se ha elaborado un hipotético mapa de tendencias de educación artística que pueden entenderse como distintas formas de contestar a una serie de cuestiones educativas problemáticas. Estas tendencias se derivan de tradiciones disciplinares y pedagógicas generadas en diferentes contextos históricos. Una perspectiva de estudio complementaria sería realizar investigaciones en las que se intente relacionar estas orientaciones explicitas de educación artística con las preconcepciones (no explícitas) de grupos de profesores de educación artística y/o de estudiantes en formación inicial con un fin deliberativo. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/impresa/67/1316 |
It is part of: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 1995, num. 24, p. 39-63 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/55803 |
ISSN: | 0213-8646 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) |
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