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| Issue Date | Title | Author(s) |
| Jun-2024 | Comprensibilidad y pronunciación de segmentos y suprasegmentos en ELE por estudiantes franceses principiantes en un contexto de aprendizaje formal: Un estudio de aula | Bea Bretones, Jose |
| Jul-2023 | La llamada de atención como marca de autoridad en el discurso del docente de ELE en formación | Fortes Esparza, Paula |
| 2022 | Metáforas conceptuales del chino y del español en las noticias sobre los Juegos Olímpicos de Invierno de 2022 en China Daily y La Vanguardia | Wu, Yunxuan |
| 15-Jun-2022 | El visionado extensivo acompañado mediante WhatsApp: una propuesta didáctica en forma de club de visionado de series | Cuadra García, Iván |
| Jun-2015 | Adaptación y pilotaje de materiales didácticos en un contexto de enseñanza de español a personas inmigradas | Alonso Lamilla, María Jesús |
| Jun-2021 | Aproximación a la Content-Based Instruction: análisis de manuales de dos contextos educativos formales en Estados Unidos y en Gran Bretaña | Blanco, Rocío |
| 15-Jun-2021 | Análisis de los factores afectivos en dos manuales de ELE | Almena Vidal, Azalia |
| May-2021 | Una propuesta didáctica de las series de televisión: el storyboard del spin-off de El vecino | Lorenzo Gómez, Delia |
| Jun-2019 | Escape classroom: una propuesta lúdica en acción | Pedro Casulla, Meritxell |
| Jun-2019 | Las construcciones con los verbos de apoyo dar, tener y hacer: preferencias de uso de un grupo de hablantes nativos de español y otro de no nativos en contextos formales e informales | Pérez González, Natalia |
| Jun-2019 | La pronunciación al ritmo del manual: Integración de rasgos suprasegmentales en un libro de aula de ELE | Safont Mangas, Laura |
| Jun-2020 | Creencias sobre la evaluación de ELE: un estudio con docentes en formación, docentes en ejercicio y docentes formadores | Tarragó Pascual, Clàudia |
| Jun-2019 | Memorando S. A.: un Escape Room para gamificar el aula de ELE | Cano Mora, Francisco Javier |
| Jun-2020 | Aprendiendo a escribir cartas de solicitud de empleo con los compañeros: la expresión escrita en un curso de E/L2 dirigido a un colectivo inmigrante | Feliu Ribas, Meritxell |
| Jun-2020 | La mirada del estudiante en sesiones individuales de interacción oral en línea en la enseñanza del español como lengua extranjera | Martínez Martínez, Miguel-Alejo |
| Jun-2020 | Análisis de errores en el uso de los determinantes en producciones escritas de hablantes italófonos de E/LE | Petrini, Moana |
| Jun-2020 | El discurso del profesor novel de ELE: análisis de modificaciones en el discurso y de la ocupación del espacio discursivo | Martín Reina, Irina |
| Jun-2019 | La práctica reflexiva en el desarrollo profesional de docentes de ELE: Análisis de la autocrítica en las retroalimentaciones tras la observación entre iguales | Riquelme Macarrilla, Sara |
| Jan-2020 | Diamante hispano: propuesta y pilotaje de un escape room educativo para la revisión de contenidos de nivel A2 | Martín Queralt, Cristina |
| Jun-2014 | El enfoque léxico y la competencia metafórica: Una propuesta didáctica | Cuberos Vicente, Rocío |
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