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20-Jun-2021Geometria no euclidiana a l'aula de l'insitutGilli, Caterina
2023Situación de aprendizaje: ¡Hagamos teatro! Dramatización y metodologías activas en 1º de BachilleratoTellería Tomás, Idoia
May-2014El perfil del alumnado y profesorado en un grupo de institutos con resultados destacables en inglésPahissa, Isabel; Gilabert Guerrero, Roger; Tragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel; Miralpeix, Imma; Navés, Teresa; Serra, Neus
2023La literatura de la natura a través del temps. Proposta d’una situació d’aprenentatge basada en Ramon Llull i la seva comparació amb autors clàssicsSancho Prades, Mar
2023Derribar molinos educativos. Revisión y estudio de la ruta literaria de El Quijote como aproximación interactiva con el alumnado adolescenteSolà Rodríguez, Cèlia
Feb-2017Formación, la clave para mejorar las competencias informacionales en e-salud del alumnado de bachilleratoHernández Rabanal, Carme; Vall Casas, Aurora; Boté Fernández, Clara
2017De la figuració a l'abstracció. Reflexions entorn de l'educació artística a BatxilleratBrugarolas, Oriol, 1979-
2022Literatura y pensamiento desde una perspectiva de género: análisis de la función social de la mujer en el siglo XVIII. Uso de las TIC: apps y redes sociales en 1º de BachilleratoCaldentey Carretero, Javier
30-Jan-2017¿Cómo deciden les jóvenes la transición a la educación postobligatoria? Diferencias entre centros públicos y privados-concertadosElias Andreu, Marina; Daza Pérez, Lidia
2010Six high schools with outstanding results in the PAU: The views of the English teachers and their studentsTragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel; Miralpeix, Imma; Navés, Teresa; Pahissa, Isabel; Serra, Neus; Gilabert Guerrero, Roger

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