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Jun-2022Gamification and memes for grammar learning purposes: A cross-curricular experienceSuárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran; Frigolé, Neus
10-Jun-2021Gamificación y memes: practicar gramática inglesa en entornos virtualesSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
Apr-2022Consolidating foreign language grammar through memes: An innovative practice in the university classroomGesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus
3-Jun-2021Meming while learning: An innovation practice experience with pre-service teachersSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
22-May-2021Trabajar la gramática del inglés com memes: una experiencia de innovación docente con futuros maestros de Educación InfantilSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
May-2022Using MALL and memes to consolidate grammar knowledge. A gamified experience in the English as a foreign language classroomFrigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar
Nov-2022Gramática inglesa y memes: percepciones de una experiencia gamificada en el aula de lengua extranjeraFrigolé, Neus; Suárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran
4-Sep-2021El lenguaje vehiculado en las interfaces virtuales y su capacidad de producir cultura y ocioMembrado Benet, Natalia
19-Jun-2023La literariedad de los memes. Potencia literaria en la era digitalContreras Aragón, Dalir

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