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Treball de fi de màster

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cc-by-nc-nd (c) López López, 2013
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/25762

Perspectiva de las personas con Esclerosis Múltiple tras su diagnóstico en relación a las terapias naturales y complementarias

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Resum

¿Que pueden aportar las Terapias Naturales y Complementarias. (TNC) frente a la situación de incertidumbre que genera el diagnostico de una enfermedad crónica y progresiva como la Esclerosis Múltiple (EM)? Objetivos: Comprender que significa para las personas el diagnóstico de Esclerosis Múltiple (EM) a nivel psicoemocional, sociolaboral y familiar. Determinar cuáles son las actitudes y motivaciones que llevan a la utilización de las TNC. Metodología de Investigación Cualitativa: Paradigma Constructivista. Diseño: Estudio fenomenológico eidético. Población: Personas con diagnóstico de EM en Cataluña. Seleccionados a través de las consultas de neurología de los hospitales de nivel III de Cataluña y Asociaciones de EM. Dimensiones del estudio: Significado y estrategias desarrolladas ante el diagnostico de EM. Implicaciones para la vida de una persona ante una enfermedad crónica. Sentimientos que despierta esta condición de cronicidad. Vivencias sobre su apoyo social y familiar. Motivaciones que han llevado a la utilización de las TNC. Análisis de datos: Se realizarán entrevistas en profundidad a los pacientes de EM seleccionados por muestreo no probabilístico y de conveniencia. El análisis de contenido de los discursos se hará aplicando el método de Taylor-Bogdan con apoyo del programa informático N-vivo

Descripció

Màster en Lideratge i Gestió d'Infermeria, Universitat de Barcelona. Escola Universitària d'Infermeria, curs: 2012-2013, Director: Ma. Teresa Lluch Canut

Citació

Citació

LÓPEZ LÓPEZ, Alba. Perspectiva de las personas con Esclerosis
Múltiple tras su diagnóstico en relación a las terapias naturales y complementarias. [consulta: 24 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/25762]

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