Un nuevo constructo: Business Problem Solving Style, su medida y sus implicaciones en el rendimiento académico para los estudiantes de estudios de negocios

Abstract

[spa] El objetivo de investigación que queremos abordar en esta tesis es doble: Por un lado, determinar cómo el estilo de resolución de problemas de negocio predice el rendimiento académico. Por el otro lado, averiguar si el estilo de resolución de problemas de negocio puede evolucionar al estilo más efectivo, tras un año académico de entrenamiento en la resolución de problemas en situaciones de negocios de manera efectiva.

[eng] The objective of this research is two folded: On one side we want to determine how the Business problem-solving style predicts the academic performance. On the other hand, we want to find out if the Business problem-solving style can evolve from a dysfunctional style to the most functional and effective style, after an academic year of training in solving business problems in the most effective way.