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Propuestas sobre la docencia del Derecho después de la pandemia. Ponencias de la Jornada sobre experiencias docentes en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona en tiempos de COVID-19 (3 de junio de 2021)

dc.contributor.authorExpósito, Enriqueta
dc.contributor.authorTurull i Rubinat, Max
dc.date.accessioned2022-03-30T12:50:38Z
dc.date.available2022-03-30T12:50:38Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionEditors: Enriqueta Expósito Gómez i Max Turull Rubinat.ca
dc.descriptionAutors de les ponències: Rosa Ana Alija Fernández, Milagros Álvarez Verdugo, Ana M. Badia Martí, Marc Bayés Gil Francisco José Cañal García, Miquel Àngel Cañivano Salvador, Alberto Capilla Jiménez, Antonia Collado Sevilla, Paula Domínguez Tristán, Enriqueta Expósito Gómez, Francesc García Grimau, Antonio Giménez Merino, M. Esperança Ginebra Molins, Conxita Golanó Fornells, Juan Carlos Hortal Ibarra, Laura Huici Sancho, Jordi Nieva Fenoll, Oriol Oleart, Patricia Panero Oria, Xavier Pons Ràfols, Amadeu Pons Serra, Agustí Pou Pujolràs, Alfred Quintana Garrido, Cristina Roy Pérez, José-Andrés Rozas Valdés, Pedro Rueda Ramírez, Ana Sánchez Cobaleda, Rosa M. Satorras Fioretti, Marta Somoza Fernández, Montserrat Tafalla Plana, Mariona Tomàs Fornés, Max Turull Rubinat i Cristóbal Urbano Salido.
dc.description.abstractLa Jornada celebrada en Barcelona en formato online el 3 de junio de 2021 reunió una quincena de ponencias correspondientes a más de treinta docentes. En ellas se exponían y de debatían diversas experiencias docentes desarrolladas en los grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. Las experiencias fueron implementadas a lo largo de los cursos 2019-2020 y 2020-2021, cuando la docencia se vio afectada por la pandemia provocada por COVID-19. Las ponencias ilustran cómo reaccionaron diversos docentes de esta Facultad ante el nuevo contexto docente provocado por la interrupción de la docencia presencial. Todas las ponencias siguen la pauta establecida por los editores, en que se indica el contexto (asignatura, grado, curso académico, número de estudiantes matriculados, etc.); planteamiento de la cuestión; desarrollo de la experiencia (descripción de la experiencia con el máximo posible de detalles) y conclusiones (valoración de la experiencia, puntos fuertes, puntos débiles, posibilidades de mejora, etc.).
dc.format.extent108 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-84-09-39890-4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/184536
dc.language.isospaca
dc.publisherUniversitat de Barcelona. Facultat de Dretca
dc.relation.ispartofPonencias de la Jornada sobre experiencias docentes en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona en tiempos de COVID-19 (3 de junio de 2021)
dc.rightscc by-nc-nd (c) Rosa Ana Alija Fernández et al., 2022
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceCongressos / Jornades (Facultat de Dret)
dc.subject.classificationEnsenyament del dret
dc.subject.classificationCOVID-19
dc.subject.otherLegal education
dc.subject.otherCOVID-19
dc.subject.otherUniversitat de Barcelona. Facultat de Dret
dc.titlePropuestas sobre la docencia del Derecho después de la pandemia. Ponencias de la Jornada sobre experiencias docentes en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona en tiempos de COVID-19 (3 de junio de 2021)ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookca

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