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TFM_maría_asunción_ruiz_romero.pdf (15.92 MB)

Tipus de document

Treball de fi de màster

Data de publicació

2021

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Ruiz Romero, María Asunción, 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/181298

La gamificación como estrategia metodológica en el aula virtual de ELE: un escape room educativo como modelo de propuesta didáctica para estudiantes Erasmus de nivel A1+

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Resum

[spa] Adentrarse en la misión de la búsqueda del “elixir de la motivación” en el ámbito educativo implica explorar nuevos horizontes en la innovación en el aula de ELE. En el presente trabajo nos atrevemos a explorar el universo de la gamificación, implementando un proyecto gamificado a través de un escape room virtual e interactivo: “Exposición Virtual Gaudí”, dirigido a un grupo de alumnos de español como lengua extranjera con un nivel A1+ según el MCER y en la modalidad de clases en línea. El juego de escape educativo forma parte de una unidad didáctica que tiene por título “Conocemos España”. Se trata en su conjunto de un proyecto cultural, el cual pretende acercar a los estudiantes a la cultura del país que han elegido como destino Erasmus para sus estudios. Por su parte, el objetivo didáctico de la propuesta gamificada es el de motivar a los alumnos a repasar los contenidos del curso de cara a su examen final de español, al tiempo que se les da a conocer la figura y las obras más relevantes del arquitecto catalán Antoni Gaudí.

Descripció

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2021, Tutora: Núria Sánchez Quintana

Matèries

Castellà (Llengua), Adquisició d'una segona llengua, Ludificació, Motivació en l'educació, Treballs de fi de màster, Motivació de l'aprenentatge, Ensenyament a distància, Ensenyament assistit per ordinador

Matèries (anglès)

Spanish language, Second language acquisition, Gamification, Motivation in education, Master's theses, Learning motivation, Distance education, Computer-assisted instruction

Citació

Col·leccions

Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA]

Citació

RUIZ ROMERO, María asunción. La gamificación como estrategia metodológica en el aula virtual de ELE: un escape room educativo como modelo de propuesta didáctica para estudiantes Erasmus de nivel A1+. [consulta: 6 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/181298]

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