Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

GReVIA_Quëstionari.pdf (265.62 KB)

Tipus de document

Document de treball

Data de publicació

2017

Llicència de publicació

cc-by-nc (c) Grup de Recerca en Victimització Infantil i Adolescent (GReVIA) et al., 2017
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/117926

Qüestionari sobre coneixement i experiència en victimització infantil i adolescent, la seva detecció i notificació per a personal escolar

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://hdl.handle.net/2445/117927

Resum

En aquest document es presenta l’instrument que s’ha fet servir en el marc de la recerca “La detecció i notificació de la victimització infantil i adolescent a les escoles de Barcelona” duta a terme pel Grup de Recerca en Victimització Infantil i Adolescent (GReVIA) de la Universitat de Barcelona al llarg de l’any 2016.

Descripció

Grup de Recerca en Victimització Infantil i Adolescent (GReVIA)
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/117927

Matèries

Infants maltractats, Adolescents maltractats, Qüestionaris

Matèries (anglès)

Abused children, Abused teenagers, Questionnaires

Citació

Col·leccions

Documents de Treball / Informes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

Citació

GRECO, Ana Martina, GUILERA FERRÉ, Georgina and PEREDA BELTRAN, Noemí. Qüestionari sobre coneixement i experiència en victimització infantil i adolescent, la seva detecció i notificació per a personal escolar. [consulted: 4 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/117926

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre