Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/46423
Eficàcia d’una intervenció educativa, telemàtica, sobre les cures del nadó, per a augmentar els coneixements de les mares post l’estada hospitalària
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Objectiu general: Avaluar l’eficàcia d’una intervenció educativa telemàtica sobre cures i alletament del nadó, respecte a l’adquisició de coneixements de les parteres en relació a l’educació per la salut habitual, donada a l’atenció sanitària de la comarca del Vallès Oriental.
Àmbit d’estudi: Atenció sanitària de la comarca del Vallès Oriental: Hospital General de Granollers i Centres de salut d’Atenció Primària de referència.
Metodologia: Disseny experimental, paral·lel, amb grup control pretest-posttest amb assignació aleatòria de 200
dones parteres, 100 a ambdós grups. Les dones del grup experimental, rebran uns codis per entrar a una aplicació telemàtica amb continguts sobre cures del nadó i alletament del qual podran disposar durant 15 dies a l’alta, a part de l’educació sanitària habitual que rebrà també el grup
control.
Per tal d’avaluar l’adquisició de coneixements d’ambdós grups, com a instruments s’utilitzarà un qüestionari d’elaboració pròpia per al pretest, un altre per al posttest d’ambdós grups i una graella
de recollida de dades de la història clínica. Per a l’anàlisi de dades s’utilitzarà el paquet estadístic SPSS versió 21.0. obtenint dades d’estadística descriptiva i inferencial mitjançant les proves de contrast d’hipòtesi de X2 i de t de Student.
Description
Màster en Lideratge i Gestió d'Infermeria, Universitat de Barcelona. Escola Universitària d'Infermeria, curs: 2012-2013, Director: Glòria Seguranyes Guillot
Subject (English)
Citation
Citation
PAREJA MARTÍNEZ, Anna. Eficàcia d’una intervenció educativa, telemàtica, sobre les cures del nadó, per a augmentar els coneixements de les mares post l’estada hospitalària. [consulted: 7 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/46423