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Para comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosociales

dc.contributor.authorJuanas Oliva, Ángel de
dc.contributor.authorCodina, Núria (Codina Mata)
dc.contributor.authorGarcía-Castilla, Francisco Javier
dc.contributor.authorPestana, José Vicente
dc.contributor.authorGalán Casado, Diego
dc.date.accessioned2026-03-19T17:22:11Z
dc.date.available2026-03-19T17:22:11Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2026-03-19T17:22:11Z
dc.description.abstract"Para comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosociales" aborda la complejidad de la juventud como una etapa determinante en el desarrollo humano, caracterizada por transformaciones físicas, emocionales y sociales. Mediante una perspectiva interdisciplinar que combina enfoques pedagógicos y psicosociales, los artículos presentados exploran temas fundamentales para entender mejor a la juventud en la sociedad contemporánea. Los principales temas tratados incluyen la gestión del tiempo y su impacto en el bienestar juvenil, la participación en actividades estructuradas de ocio, y el papel de las redes de apoyo social. La autorregulación en el manejo del tiempo se destaca como un factor esencial para la salud mental y física, especialmente en contextos de vulnerabilidad. Las actividades de ocio, como el teatro, la música o el deporte, se describen como espacios que contribuyen tanto al bienestar personal como a la autorrealización juvenil. Asimismo, el apoyo social, proporcionado por redes familiares y comunitarias, emerge como un componente crucial para fomentar la resiliencia, la autonomía y el bienestar de los jóvenes. El monográfico enfatiza la necesidad de intervenciones socioeducativas que promuevan la autorregulación y el bienestar, involucrando a diversas instituciones para maximizar el apoyo a la juventud.
dc.format.extent10 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec766399
dc.identifier.issn1886-4945
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/228336
dc.language.isospa
dc.publisherInstituto Teológico San Pedro de Alcántara
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17398/2340-4256.19.1157
dc.relation.ispartofCauriensia. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas, 2024, vol. 19, p. 1157-1166
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17398/2340-4256.19.1157
dc.rightscc-by (c) Instituto Teológico San Pedro de Alcántara, 2024
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
dc.subject.classificationJoventut
dc.subject.classificationPedagogia
dc.subject.classificationPsicologia social
dc.subject.otherYouth
dc.subject.otherPedagogy
dc.subject.otherSocial psychology
dc.titlePara comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosocialesspa
dc.title.alternativeUnderstanding youth: pedagogical and psycho-social keyseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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