Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/114749
Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
MARTÍN BADOSA, Estela, et al. Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física. Revista del CIDUI. 2014. Vol. 2, núm. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulta: 11 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/114749