Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/114749
Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
MARTÍN BADOSA, Estela, JUVELLS PRADES, Ignacio, VALLMITJANA I RICO, Santiago, BOSCH I PUIG, Salvador, CARNICER GONZÁLEZ, Arturo. Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física. _Revista del CIDUI_. 2014. Vol. 2, núm. 1-11. [consulta: 23 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/114749]