Files
Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/114749
Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.
Subject
Subject (English)
Citation
Citation
MARTÍN BADOSA, Estela, et al. Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física. Revista del CIDUI. 2014. Vol. 2, num. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulted: 8 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/114749