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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/136203
Educación y pluralidad de lenguas
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Resum
Contra lo que hace un tiempo parecía darse por supuesto la uniformidad lingüística en el interior de un país, no es la regla, sino más bien la excepción. Basta tener
en cuenta que en el mundo se conocen cerca de 4.000 lenguas distin tas, y sólo unos
200 estados soberanos, para comprender 10 fundado en esta aftrmación. En Europa
parece que la relación de estados monolingües ha de reducirse a Portugal, Hungría e
Islandia. En América habría que incluir a varios Estados donde no ha quedado pobla.
ción indígena. Cuba, San to Domingo y, si se quiere, Chile y Argentina. Y en Africa y
Asia, quizás sólo Australia y Japón. La coexistencia de varias lenguas en el interior
de un mismo estado tiene motivos muy variados segun los casos, expansión, conquista,
federación, emigración ... y está influída por factores muy diversos: políticos, sociales,
económicos·sociales. Sin riesgo a exageración puede asegurarse que no existen dos
situaciones de coexistencia de lenguas que sean iguales, y apenas si parecidas. Aunque
por supuesto se pueden identificar algunos procesos comunes. La sociología lingüística,
especialmente en su dedicación al bilingüismo, está plenamente justificada...
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Matèries (anglès)
Citació
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SIGUAN, Miquel. Educación y pluralidad de lenguas. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/136203]