Carregant...
Tipus de document
Objecte de conferènciaVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/119324
Mejora de la implicación del alumnado en “Diseño y síntesis de sistemas digitales” usando e-learning colaborativo, gamificación y aprendizaje basado en problemas
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
[eng] During the last 3 years, it has been observed that the students do not have a solid base to understand the concepts that are introduced in the subject. In addition, the attitude of the students, in general, is negligence, do not review concepts to prepare the subject, do not prepare laboratory practices and stop attending class. This results in a high dropout rate, fear of doing the subject and discomfort with the teaching staff.
To solve this problem, we apply the teaching innovation presented in this article. Such innovation takes advantage of teaching strategies such as gamification or problem-based learning, uses virtual tools to motivate e-learning and collaboration with other students. The results, to date, are satisfactory since they reduce the dropout rate and increase the number of students who assimilate the concepts introduced in the subje
Matèries (anglès)
Citació
Citació
ALONSO CASANOVAS, Oscar, COLOMER I FARRARONS, Jordi, FRANCH MASDEU, Nil, DIÉGUEZ BARRIENTOS, Àngel. Mejora de la implicación del alumnado en “Diseño y síntesis de sistemas digitales” usando e-learning colaborativo, gamificación y aprendizaje basado en problemas. _Comunicació a: IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. julio 13_. 2017 – julio 14. Vol. Universitat Politècnica de València. [consulta: 15 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/119324]