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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/164780
De la Educación para el Desarrollo a la Educación para la Justicia Global. Diagnóstico de proyectos subvencionados por el Ayuntamiento de Barcelona (2012-2017)
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Resum
[spa] La investigación que se presenta es de carácter diagnóstico y tiene como objetivo estudiar la evolución
de la educación para la justicia global a partir del análisis de los proyectos subvencionados por la
Dirección de Justicia Global y Cooperación Internacional del Ajuntament de Barcelona durante el
periodo 2012-2017. La perspectiva metodológica está basada en métodos mixtos, puesto que incluye
aspectos cuantitativos y cualitativos. Los resultados apuntan datos relevantes sobre los principales
cambios de los proyectos respecto al ámbito educativo en el que se desarrolla la acción, la dimensión
de educación para la justicia global que se trabaja, la localización territorial, las colaboraciones y la
comunicación. De esta manera el estudio contribuye al análisis del cambio de paradigma que permite
transitar desde la educación para el desarrollo hasta la educación para la justicia global. También
inspirar la futura estrategia de educación para la justicia global del Ayuntamiento de Barcelona.
Descripció
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
CASTEJÓN COMPANY, Alba, GARCÍA-ALBA, Álex, MONZÓ TATJÉ, María, RIFÀ DACHS, Judit, RUBIO SERRANO, Laura. De la Educación para el Desarrollo a la Educación para la Justicia Global. Diagnóstico de proyectos subvencionados por el Ayuntamiento de Barcelona (2012-2017). _Capítol del llibre: Lindín_. C.. Vol. Esteban, núm. B, pàgs. Bergmann. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/164780]