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Llicència de publicació

cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2020
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/164758

El impacto de los criterios en la provisión de feedback: una experiencia de evaluación entre iguales

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Resum

[spa] El objetivo de la presente contribución es anlizar el impacto del tipo de criterios de evaluación en el feedback provisto a un igual. La experiencia de evaluación entre iguales fue implementada en una asignatura del grado de educación primaria, en la que se llevaron a cabo dos ciclos de retroalimentación entre iguales. Un total de 54 estudiantes de maestro participaron en la experiencia. Los feedback se analizan cualitativamente a partir de una pauta de análisis del feedback desarrollada por el equipo. Los resultados muestran que el foco de la retroalimentación cambia según el tipo criterio de evaluación. De esta forma, resulta esencial tener en cuenta el propósito de cada criterio y el tipo de información que se busca para promover un feedabck de calidad.

Descripció

Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579

Citació

Citació

ALGUACIL, Laia, PITARQUE, Meritxell, DORADO, Aitor, LLUCH, Laia. El impacto de los criterios en la provisión de feedback: una experiencia de evaluación entre iguales. _Capítol del llibre: Lindín_. C.. Vol.  Esteban, núm. B, pàgs. Bergmann. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/164758]

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