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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 27-Jan-2014 | Evaluación continua y rendimiento académico: un análisis interdisciplinar | Fageda, Xavier, 1975-; Nonell, Rosa |
| 2016 | Explorando los límites de PISA. [Ressenya de: Carabaña, Julio (2015): La inutilidad de PISA para las escuelas. (Madrid, Catarata) ISBN: 978-84-9097-023-2, 240 pp] | Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja) |
| 2011 | Éxito académico, características personales y proceso de Bolonia: Una aproximación econométrica | Albalate, Daniel, 1980-; Fageda, Xavier, 1975-; Perdiguero, Jordi |
| 2016 | Factores de riesgo y protección de las trayectorias académicas: voces y miradas del alumnado inmigrante en el contexto del área metropolitana de Barcelona, España | Cano-Hila, Ana Belén; Sánchez Martí, Angelina; Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés) |
| Aug-2019 | Factors associated with overeducation among recent graduates during labour market integration: The case of Catalonia (Spain) | Turmo Garuz, Joaquín; Bartual Figueras, M. Teresa; Sierra Martínez, Francisco Javier |
| 2006 | Factors related to the academic performance of students in the statistics course in Psychology | Guàrdia-Olmos, Joan, 1958-; Freixa Blanxart, Montserrat; Peró, Maribel; Turbany Oset, Jaume; Cosculluela Mas, Antonio; Barrios Cerrejón, M. Teresa; Rifà Ros, Esteve Xavier |
| Jun-2012 | Formació universitària i mercat laboral: dues realitats prou confluents? | Riera i Prunera, Maria Carme; Clavería González, Óscar; Alcañiz, Manuela |
| 2023 | Gender differences in high-stakes performance and college admission policies | Arenas Jal, Andreu; Calsamiglia, Caterina |
| 5-Aug-2016 | Gender differences in test anxiety and their impact on higher education students' academic achievement | Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena; Bono Cabré, Roser |
| 1-Nov-2021 | Gender differences under test pressure and their impact on academic performance: A quasi-experimental design | Montolio, Daniel; Taberner Llinàs, Pere Antoni |
| 2018 | Gender differences under test pressure and their impact on academic performance: a quasi-experimental design [WP] | Montolio, Daniel; Taberner Llinàs, Pere Antoni |
| 2011 | Geografías de la paternidad no residente: ¿ausente o vinculado? | Brullet, Cristina; Marí-Klose, Marga; Marí-Klose, Pau; Maranzana, Luciano |
| 7-Sep-2017 | Género, nuevos riesgos sociales y desigualdad educativa: Brecha en el logro educativo de varones y mujeres | Julià Cano, Albert |
| 2011 | Hell to touch the sky? Private tutoring and academic achievement in Korea | Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja); Calero, Jorge, 1963-; Escardíbul Ferrà, Josep Oriol |
| 10-Jun-2008 | La historia que se aprende en la escuela básica venezolana: Percepción y conocimientos del alumnado | Millán Lugo, Ana Ysabel |
| Feb-2018 | How robust are cross-country comparisons of PISA scores to the scaling model used? | Jerrim, John; Parker, Philip; Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja); Chmielewski, Anna Katyn; Sälzer, Christine; Shure, Nikki |
| 3-Mar-2018 | I si les classes comencessin a les deu? | Bueno i Torrens, David, 1965- |
| 2021 | Impact of bullying on academic performance. A case study for the Community of Madrid | Rusteholz, Gisela; Mediavilla, Mauro; Pires Jiménez, Luis |
| 15-Jan-2016 | Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante | Alcañiz, Manuela; Alemany Leira, Ramon; Bolancé Losilla, Catalina; Chuliá Soler, Helena; Riera i Prunera, Maria Carme; Santolino, Miguel |
| 5-Jan-2010 | Inclusió i segregació a l'escola: pràctiques inclusives i excloents amb l'alumnat vulnerable | Puigdellívol, Ignasi; Kastrina, Liga |
