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Issue Date | Title | Author(s) |
1-Jun-2023 | De las configuraciones semióticas a las configuraciones epistémicas de una tarea de dibujo geométrico: lo que se espera y lo que se implementa | Garcia Mora, Elvira; Díez Palomar, Francisco Javier |
2015 | Desarrollo y valoración del pensamiento crítico como competencia transversal en la formación de profesores de matemáticas | Vanegas, Yuly Marsela; Díez Palomar, Francisco Javier |
Dec-2022 | Dialogic Scientific Gatherings: The Promotion of Scientific Literacy Among Children | Díez Palomar, Francisco Javier; Font-Palomar, Marta; Aubert, Adriana; Garcia, Carme, (Garcia Yeste) |
Aug-2016 | Doing mathematics with Roma: Dialogue between dialogic learning and ethnomathematics | Díez Palomar, Francisco Javier |
28-Jun-2004 | La enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas: un modelo dialógico | Díez Palomar, Francisco Javier |
4-Aug-2021 | Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad Didáctica | García Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena |
28-Jul-2023 | Evaluando la idoneidad didáctica de participantes en el Diplomado semipresencial de Estrategias para la Enseñanza Idónea de la Matemática para maestros en ejercicio en la República de Panamá | García Marimón, Orlando Enrique |
2022 | Grupos interactivos, una actuación educativa de éxito superadora barreras culturales pro educación inclusiva | Díaz Rodríguez, Luis Miguel; Ward Bringas, Silvia Evelyn; Díez Palomar, Francisco Javier |
2023 | Guia d'actuacions docents universitàries sobre gènere i prevenció de violència de gènere | Valls, Rosa; Aubert, Adriana; Botton, Lena de; Díez Palomar, Francisco Javier; Duque, Elena (Duque Sánchez); Flecha, Ramón; Girbés Peco, Sandra; Oliver, Esther; Padrós, Maria; Puigvert, Lídia; Racionero, Sandra; Ruiz Eugenio, Laura; Soler Gallart, Marta; Torras-Gómez, Elisabeth; Melgar Alcantud, Patrícia; Campdepadrós Cullell, Roger; Guiu, Eulàlia; Sánchez i Miret, Cristina; Ríos González, Oriol; Gairal Casadó, Regina; Gallardo-Nieto, Elena; Gómez González, Aitor; Molina, Silvia; Joanpere Foraster, Mar; Legorburo Torres, Guillermo; Natividad Sancho, Laura; Solé Pla, Joan; Bordanoba-Gallego, Lidia; Hereu, Claudia |
21-Jul-2021 | How does dialogical talk promote student learning during small group work? An exploratory study | Díez Palomar, Francisco Javier; Chan, Man Ching Esther; Clarke, David, 1952-; Padrós, Maria |
11-Nov-2020 | La enseñanza de la economía financiera en Cataluña. Situación actual y perspectivas: estudio de caso. | Frutos Llovet, María Isabel de |
8-Aug-2013 | La Paz School. From a Ghetto to a Magnet School | Díez Palomar, Francisco Javier; Santos Pitanga, Tatiana; Álvarez Cifuentes, Pilar |
2015 | Learning communities: Pathways for educational success and social transformation through interactive groups in mathematics | García Carrión, Rocío; Díez Palomar, Francisco Javier |
2010 | Matemàtiques i grups interactius: ensenyament i aprenentatge des del punt de vista de les interaccions | Díez Palomar, Francisco Javier; Rué Rosell, Lourdes; García Wehrle, Paloma; Brown, Maria |
2017 | Matemáticas dialógicas: 'Yo soy de mates' | Díez Palomar, Francisco Javier |
23-Oct-2017 | Mathematics dialogic gatherings: A way to create new possibilities to learn mathematics | Díez Palomar, Francisco Javier |
1-Feb-2020 | Mathematics Makes you Feel Attractive. Empowering New Alternative Masculinities in the Context of Mathematics Classrooms | Díez Palomar, Francisco Javier; Catalin Mara, Liviu |
2016 | Men, Masculinities and Teaching in Early Childhood Education [Review of the book] | Díez Palomar, Francisco Javier |
2021 | Overcoming Limitations for Research During the COVID-19 Pandemic via the Communicative Methodology: The Case of Homelessness During the Spanish Home Confinement | Racionero, Sandra; Vidu Afloarei, Ana; Díez Palomar, Francisco Javier; Gutiérrez-Fernández, Nerea |
27-Jun-2018 | Pathways to Equitable and Sustainable Education through the Inclusion of Roma Students in Learning Mathematics | Díez Palomar, Francisco Javier; Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa; García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia |