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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Jun-2014 | Clima educativo en las facultades de medicina | Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 2010 | ¿Cómo elaborar correctamente preguntas de elección múltiple? | Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 1-Dec-2015 | Desarrollar investigación en educación médica internacional que sea útil para el contexto iberoamericano: ¿quién está por la labor? | Costa, Manel Joao; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| Mar-2015 | El mini-CEX como instrumento de evaluación de la competencia clínica. Un estudio piloto en estudiantes de Medicina. | Baños i Díez, Josep Eladi; Gomar Sancho, Carmen; Grau Junyent, Josep M. (Josep Maria); Palés, J. L. (Jorge Luis); Sentí, Mariano |
| 1-Jul-2015 | Estrategias para el aprendizaje del profesionalismo. | Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| Jan-2019 | Evaluación del aprendizaje de los estudiantes en los tres primeros cursos del Grado de Medicina de la Universitat de Barcelona | Vidal Taboada, José Manuel; Palés, J. L. (Jorge Luis); Saura Martí, Josep |
| Dec-2015 | Guía para la definición de los perfiles competenciales profesionales | Nolla i Domenjó, Maria; Gual Sala, Arcadi; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 7-Oct-2016 | Hacia una nueva forma de evaluación en educación médica: la evaluación programática | Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 2009 | Implementación de un laboratorio de habilidades clínicas centralizado en la Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona. Cuatro años de experiencia | Mazarro, A.; Gomar Sancho, Carmen; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| Apr-2017 | Introduciendo el profesionalismo médico en etapas precoces del currículo de medicina: un curso para alumnos de primer año del Grado de Medicina | Palés, J. L. (Jorge Luis); Gasull Casanova, Xavier; Soto del Cerro, David; Comes i Beltrán, Núria; Nolla i Domenjó, Maria; Gual Sala, Arcadi |
| Dec-2015 | La utilización del Mini Clinical Evaluation Exercise (mini-CEX) en estudiantes de medicina | Baños i Díez, Josep Eladi; Gomar Sancho, Carmen; Guardiola Pereira, Elena; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 2006 | Planificar un curriculum o un programa formativo | Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 2011 | ¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada? | Gomar Sancho, Carmen; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 2010 | Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias | Palés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert; Gual Sala, Arcadi |
| 2010 | Proceso de Bolonia (II): educación centrada en el que aprende | Prat Corominas, Joan; Palés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert; Gual Sala, Arcadi |
| 2011 | Proceso de Bolonia (III): Educación en valores: profesionalismo | Gual Sala, Arcadi; Palés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert |
| 19-Sep-2016 | Psychometric properties of the Spanish version of the Jefferson Scale of Empathy: making sense of the total score through a second order confirmatory factor analysis | Ferreira-Valente, Alexandra; Costa, Patricio; Elorduy Vaquero, Marta; Virumbrales, Montserrat; Costa, Manuel J.; Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| 1-Mar-2017 | ¿Qué opinan los expertos en educación médica sobre la sentencia de la troncalidad? What do the experts in medical education think about the ruling on the core curriculum? | Gual Sala, Arcadi; Palés, J. L. (Jorge Luis); Rodríguez de Castro, Felipe |
| 2004 | Recursos educativos en ciencias de la salud | Palés, J. L. (Jorge Luis); Gual Sala, Arcadi |
| 2006 | Retos de la formación médica de grado | Palés, J. L. (Jorge Luis); Rodríguez de Castro, Felipe |
