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dc.contributor.authorGrané, Mariona-
dc.contributor.authorCrescenzi Lanna, Lucrezia-
dc.date.accessioned2017-03-21T12:06:14Z-
dc.date.available2017-03-21T12:06:14Z-
dc.date.issued2016-06-01-
dc.identifier.issn2013-9144-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/108691-
dc.description.abstractLos niños se muestran entusiasmados y altamente motivados frente a las pantallas de los dispositivos móviles. Padres y educadores eligen que aplicaciones y juegos van a usar. Pero esta selección no está sustentada por informaciones claras y fundamentadas sobre cuales son las aplicaciones de calidad aptas a menores de 8 años. Un análisis exploratorio de los criterios de selección de las aplicaciones infantiles mejor valoradas en ámbito internacional mostró que las clasificaciones emplean criterios descriptivos básicos y evaluaciones parciales y arbitrarias sobre los contenidos que ofrecen. Se plantea la necesidad de incluir parámetros observables relacionados con la simplicidad del diseño interactivo, la distribución de los elementos en la pantalla y con el proceso de desarrollo de la atención y percepción. El artículo presenta un modelo teórico para la construcción de un sistema de clasificación eficaz y basado en la literatura, que permita determinar la adecuación al público infantil de cada aplicación educativa-
dc.format.extent19 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/14497-
dc.relation.ispartofDigital Education Review, 2016, num. 29, p. 227-245-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Grané, Mariona et al., 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.subject.classificationInfants-
dc.subject.classificationDesenvolupament de programari d'aplicació-
dc.subject.classificationSistemes de comunicacions mòbils en l'educació-
dc.subject.otherChildren-
dc.subject.otherApplication software development-
dc.subject.otherMobile communication systems in education-
dc.titleModelo teórico para el diseño y evaluación de la calidad en las apps infantiles (0-8 años).-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec660093-
dc.date.updated2017-03-21T12:06:15Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

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