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http://hdl.handle.net/2445/195740| Title: | El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo |
| Author: | Colomina, Rosa Rochera Villach, Ma. José Engel Rocamora, Anna Gràcia Garcia, Marta Mauri, Teresa Oller, Judith Remesal Ortiz, Ana Vidosa, Horacio Aldana, Mónica Anton, Anna Caballero Herrera, Pilar Ginesta Fontserè, Anna Gri, Tania Nadal, Esther Rigol, Glòria Portilla, Claudia Vinyoles, Núria |
| Keywords: | Innovacions educatives Motivació de l'aprenentatge Educació superior Educational innovations Learning motivation Higher education |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | El trabajo presenta los resultados de una innovación docente dirigida a potenciar la implicación de los estudiantes y el sentido en el aprendizaje. La propuesta incorpora estrategias metodológicas basadas en la personalización. Participan 230 estudiantes de primer curso de los grados de maestro y se analizan sus respuestas a un cuestionario sobre la experiencia. La elección en las actividades y el apoyo entre los miembros del grupo son percibidos como elementos clave para mejorar su implicación. |
| Note: | Projecte: 2019PID-UB/031 |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/387882 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-16 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/195740 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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