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2016Què amaguen aquestes ruïnes? Disseny d'una unitat didàctica interdisciplinary per una plataforma virtual.Sala Sebastià, Gemma; Barquero i Farràs, Berta; Barajas, Mario; Font Moll, Vicenç
2014La indagació a l'educació Primària a partir de contextos historicoculturals. Una aproximació des de les matemàtiques.Sala Sebastià, Gemma; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2014Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas.Carvajal Romero, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2015Competencia de reflexión en la formación inicial de profesores de matemática en ChileSeckel Santis, María José; Font Moll, Vicenç
2015Competencias profesionales en la formación inicial de profesores de matemáticasFont Moll, Vicenç; Breda, Adriana; Sala Sebastià, Gemma
1-Jan-2019Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexiónMolina Jaime, Oscar Javier; Font Moll, Vicenç; Pino-Fan, Luis
2014El Caso Victor: dificultades metacognitivas en la resolución de problemaGusmao, T.; Cajaraville, J. A.; Font Moll, Vicenç; Díaz Godino, Juan
Mar-2017¿Cómo evaluar el potencial de creatividad matemática en el diseño de unidades didácticas? Propuesta de herramientas y su uso en el caso de c-unidadesBarquero i Farràs, Berta; Font Moll, Vicenç; Barajas, Mario
22-Jan-2018Case study on mathematics pre-service teachers' difficulties in problem posingMallart Solaz, Albert; Font Moll, Vicenç; Díez Palomar, Francisco Javier
25-Mar-2018Application of the complementarities of two theories, APOA and OSA, for the analysis of the university students' understanding on the graph of the function and its derivativeBorji, Vahid; Font Moll, Vicenç; Alamolhodaei, H.; Sánchez Brualla, Alicia

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