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4-Aug-2021Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad DidácticaGarcía Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena
2021La foire aux sciences, une expérience d'éducation scientifique et environnementale dans la formation des éducatrices et éducateurs en petite enfanceCalafell, Genina; Banqué, Neus
2021El desarrollo de la escritura analítica: aprender a enlazar la información, aprender a posicionarseRosado, Elisa; Mañas Navarrete, Iban; Yúfera Gómez, Irene; Aparici Aznar, Melina
2021Evaluación entre iguales remota y síncrona de una presentación oral. Estudio del sesgo de severidad/benevolenciaJiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina
30-Sep-2021Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria ObligatoriaArenas Delgado, Christian; Ambròs, Alba
9-Jan-2021Tiempo de silencio: un psicoanálisis existencial de la sociedad españolaGámez Pérez, Carlos, 1969-
29-Sep-2021Tecnologías digitales en la educación matemática de personas adultas: un diálogo entre los contextos de Brasil y EspañaSilva, Jonson Ney Dias da; Díez Palomar, Francisco Javier
11-Feb-2021Teacher epistemic stance as a trouble in foreign language classroom interactionBatlle Rodríguez, Jaume; Deal, Mandy
21-Jul-2021How does dialogical talk promote student learning during small group work? An exploratory studyDíez Palomar, Francisco Javier; Chan, Man Ching Esther; Clarke, David, 1952-; Padrós, Maria
2021Percepción de docentes universitarios sobre la promoción de la autorregulación del aprendizajeHidalgo-Moncada, Diana; Vanegas, Yuly Marsela; Díez Palomar, Francisco Javier

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