Col·lecció que conté documents de difusió de les accions d’innovació docent del professorat de la Universitat de Barcelona implicat en projectes i/o grups d’innovació docent.
Podeu consultar els requeriments per publicar a: http://rimda.ub.edu/innovadoc
Browse
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 426
| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 6-Oct-2023 | Aproximació a la professió en una assignatura de primer curs del grau de Farmàcia | Simon Pallisé, Joan; Benedí, Carles; Blanché i Vergés, Cèsar; Bosch i Daniel, Maria; Vicens Fandos, Josep; Halbaut, Lyda |
| 4-Oct-2023 | Informe final L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa. | González-Sanz, Myriam; Feliu, Maria, 1980-; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Boj, Isabel; Íñiguez Gràcia, David; Insa, Iolanda |
| 2023 | Informe final La formación a trebal social i les joventuts: diàlegs entre estudiants, professionals i docens. Reptes d'innovació docent. | Buenaventura Rubio, Maria Antonia; Mirón Fernández, Anna |
| 2023 | Millorar la col·laboració entre escola i universitat per un pràcticum en connexió amb els reptes educatius de l’escola | Arús Leita, Eugènia; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Ginesta Fontserè, Anna; Yúfera Gómez, Irene; Onrubia Goñi, Javier; Rius, Agnès; O'Neill, Mark; Rigol, Glòria; Criado, Anna; Oriola Requena, Salvador; Masriera Esquerra, Clara; Baladas, Francesc Xavier |
| 27-Jul-2023 | La lectio, la questio i la disputatio per fomentar l’esperit crític i la capacitat dialèctica. Informe final projecte RIMDA | García Farrero, Jordi; Martínez Gutiérrez. Cristian; Brasó i Rius, Jordi; Ferran Sanchez Margalef; Sánchez Margalef, Ferran; Vilafranca Manguán, Isabel; Prats Gil, Enric |
| 2020 | Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado. Futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes. | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Alvarez-Brinquis, Mireya; Gri, Tania; Pérez-Clemente, Gemma; Talavera, Claudia; Torres, María Teresa; Vega, Fàtima |
| 2020 | Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado. Futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes. [Congrés] | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Alvarez-Brinquis, Mireya; Gri, Tania; Pérez-Clemente, Gemma; Talavera, Claudia; Torres, María Teresa; Vega, Fàtima |
| Jul-2022 | Challenging the traditional grading scheme for metacognitive engagement at teacher education. | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Milà, Mercè; Gri, Tania; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
| Aug-2020 | CBM-system for prompting engagement and SRL among master students. | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Alvarez-Brinquis, Mireya; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia |
| 2020 | Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado | Carbó, Maria; Remesal Ortiz, Ana; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Alvarez-Brinquis, Mireya |
| 2021 | Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado [Congrés] | Carbó, Maria; Remesal Ortiz, Ana; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Alvarez-Brinquis, Mireya |
| Aug-2022 | Emotional reactions and metacognitive engagement in a blended learning program through CBM | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Milà, Mercè; Gri, Tania; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
| Jul-2023 | El sistema CBM como instrumento diagnóstico de necesidades formativas profesionalizadoras. | Remesal Ortiz, Ana; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Pérez-Sedano, Esther |
| Sep-2022 | Fostering metacognitive engagement with CBM for competence-based programs | Remesal Ortiz, Ana; Pérez-Sedano, Esther; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel |
| Jun-2023 | Pràctiques de comunicació intercultural en grups internacionals | Bernardo Vilamitjana, Mercè; Panadés Guerrero, Marta; Fernández-Villanueva, Marta |
| 29-May-2023 | Aprenentatge actiu a través del desenvolupament de projectes d’investigació social qualitativa. 2021PID-UB/003 | Martín Pérez, Alberto; Sierra Andrés, Mireia; Capdevila Murillo, Carmen |
| 30-Oct-2022 | Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia | Urpí Sardà, Mireia; Izquierdo Pulido, Maria; Lizárraga, María Antonia; Illán Villanueva, Montserrat; Martínez López, Eva; Sánchez Villalba, Maria Carme; Peñalva Arigita, Amaya; Amat, Concepció; Zerón-Rugerio, María Fernanda |
| 2023 | Histozoomer: Informe final del projecte 2020PID-UB/034 | Riba, Marta; Campo-Sabariz, Joan; Augé Marí, Elisabet; Alba, Vanessa; Valle i Macià, Jaume del; Ferrer i Roig, Ruth; Martín Venegas, Raquel; Pelegrí i Gabaldà, Carme; Vilaplana i Hortensi, Jordi |
| 15-May-2023 | rUBot-coop: Plataforma d’Aprenentatge Cooperatiu de Robòtica de la Universitat de Barcelona | Puig i Vidal, Manuel; Arreza Martín, Fernando Jesús; Álvarez Carulla, Albert; Puertas i Prats, Eloi; Colomer i Farrarons, Jordi; Miribel-Català, Pere Ll. (Pere Lluís); López Sánchez, Jaime; Carmona Flores, Manuel; Jarque Farnós, Sergio; Bosch Estrada, José |
| Dec-2021 | Ayudas para la implicación en el aprendizaje y desarrollo de competencias en formación inicial del profesorado con uso de TIC | Colomina, Rosa; Remesal Ortiz, Ana; Rochera Villach, Ma. José; Vidosa, Horacio |
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 426
Recent Submissions
Guia d'actuacions docents universitàries sobre gènere i prevenció de violència de gènere
Llengua oral i ioga. De la consciència a la ciència?
Adquisición de competencias transversales y clase inversa
Discover
Subject
Date issued
- 126 2020 - 2024
- 296 2010 - 2019
- 4 2005 - 2009