El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 

Pràcticum d'Educació Social (Facultat d'Educació)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/24728

 Estadístiques

Examinar

Enviaments recents

Mostrant 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    logoOpenAccessDocument de treball
    Memòria final de l’estudiant de pràctiques externes Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació. 2020-2021
    (2021-12) Escolano Mirón, Carmen; García Montoya, Encarna
    Memòria final de l’estudiant de pràctiques externes Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació: Actualització 2020-2021.Informe a completar per l'avaluació de l'assignatura optativa Pràctiques en empreses.
  • Miniatura
    logoOpenAccessInforme
    Validació dels quaderns formatius de les pràctiques: la transferència de les competències professionalitzadores a Educació social
    (2011-07) Novella Cámara, Ana M. (Ana María); Pérez Escoda, Núria; Rubio i Serrano, Laura; Costa Cámara, Sandra; Gil Pasamontes, Esther; Mateo Gomà, María Isabel; Forés i Miravalles, Anna; Avellaneda, Ana; Pastor Vicente, Crescencia; Venceslao, Marta; Freixa Niella, Montserrat
    El projecte «Validació dels quaderns formatius de les pràctiques: la transferència de les competències professionalitzadores a Educació Social» (2010PID-UB/76) ens ha permès analitzar i identificar les millores docents derivades de la implementació d'un material docent per part d'alumnat, tutors de centres i tutors de la UB, elaborat entre el 2008 i el 2009 en el marc del projecte «Anàlisi i avaluació de la transferibilitat de competències professionals de l'Educació Social en els centres de pràctiques» (2008MQD00155). Però, no només ha estat un projecte de continuació, sinó que també, en el procés, l'hem relacionat amb un altre projecte, «La funció docent en les pràctiques externes. Recerca d¿un disseny curricular coresponsable entre l'ensenyament d'Educació Social i el món laboral» (REDICE10/1002-27). Aquesta conjunció de projectes ens està permetent reconèixer els elements de qualitat del procés d'ensenyament i aprenentatge emergents en la pràctica docent. Ens està facilitant donar sentit i significat pràctica als quaderns perquè siguin una eina que transcendeixi en la formació de l'alumnat i en la pràctica docent de tutors-professionals i tutors de la UB.