OMADO (Objectes i MAterials DOcents)
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/2
Col.lecció que conté documents i material docent publicat pel professorat de la Universitat de Barcelona.
Instruccions per publicar a la col·lecció OMADO
Per garantir la qualitat lingüística dels textos, podeu sol·licitar-ne la correcció o la traducció als Serveis Lingüístics
Examinar
Enviaments recents
Mostrant 1 - 20 de 3125
AltresConsideracions Teòriques sobre el Treball de Camp en Geografia i Canvi Global(2026-05-19) Xosé A. Armesto López- AltresDerecho aéreo(2024-04) Bombí de Llanza, Berta
- AltresPrincipales modificaciones en el juicio verbal L.O 1/2025(2026-04) Bombí de Llanza, Berta
- AltresIntroducció al Dret Internacional Públic i al Dret de la Unió Europea - Part I - Curs 2025/26(2026-05-22) Saura Estapà, Jaume
- AltresIntroducció al Dret Internacional Públic i al Dret de la Unió Europea - Part IV - Curs 2025/26(2026-05-22) Saura Estapà, Jaume
- AltresIntroducció al Dret Internacional Públic i al Dret de la Unió Europea - Part III - Curs 2025/26(2026-05-22) Saura Estapà, Jaume
- AltresIntroducció al Dret Internacional Públic i al Dret de la Unió Europea - Part II - Curs 2025/26(2026-05-22) Saura Estapà, Jaume
- AltresSargir l'Existència: Un mapa estètic del crit a l'harmonia(2026-05) Alba, Tania; Aliern Camps, Clara; Lores González, Martina Aitana; Luna Barsukova, Gabriela Svetlana; Orteu Julià, Abril; Aldea Dachs, Laia; Bates Estapé, Gemma; Delgado Nuñez, Olalla; Daniela Dragan, Naomi; Fernández Ates, Andrea; García i Tameron, Paula; Gibert Robert, Jana; Gil Pujol, Maria; Gómez Martín, Xenia; González Muniesa, Ismael; Gràcia Ortega, Mireia; Gutiérrez Martín, Emma; Hulsbus Andreu, Laura; Molas Albareda, Pol; Montalà Aguilón, Laia; Prados Garcia, Laura; Prats Sans, Maria; Quesada Lahoz, Mireia; Quesada Sáez, Trudi; Rodríguez Barot, Unai; Sivill Cano, Ariadna; Targarona Gallardo, Aísha; Vernetta Musté, IonaAquesta obra és el resultat d’un projecte col·laboratiu elaborat en el marc de l’assignatura Història de l’Estètica en Època Moderna i Contemporània del grau d’Història de l’Art durant el curs 2025-2026. Esdevé el resultat del primer exercici d’avaluació continuada de l’assignatura, consistent en l’anàlisi i la relació entre teories estètiques elaborades entre els segles XVII i XX (en correspondència amb la cronologia que comprèn l’assignatura) i productes culturals de l’actualitat. Reuneix els treballs elaborat per l'alumnat, que han estat unificats, organitzat i sintetitzats en un capítol introductori per part d'un grup que ha assolit les funcions de comitè editorial. El disseny d’aquesta activitat respon a la voluntat d’aplicar metodologies actives i col·laboratives d’aprenentatge. Així mateix, el volum esdevé un recurs pedagògic per a l’aprenentatge atès que la seva disponibilitat al campus virtual facilita que tot el grup, independentment del sistema d’avaluació triat, pugui compartir els resultats de les diferents recerques, sobretot si tenim en consideració que totes les aportacions tracten aspectes rellevants de l’assignatura. Aquest projecte s’emmarca en la línia de treball del Grup d’Innovació Docent Polifonies (GINDO-UB/197), amb el qual comparteix l’objectiu de transformar l’activitat a l’aula en un espai de construcció col·lectiva del coneixement i la participació crítica.
- AltresExpressió Gràfica - Tasca 2 - Projeccions del bescanviador de calor d'aletes (tasca addicional) [vídeo](2026) Troyano Ferré, Carles; Cabello Gallego, Ruben; Cheah, Yen Keong; Plesu Popescu, Alexandra Elena; Bonet i Ruiz, JordiProjeccions isomètrica i cabinet en l'entorn AutoCAD
- AltresExpressió Gràfica - Tasca 2 - Plànol de bescanviador de calor d'aletes [vídeo](2026) Cheah, Yen Keong; Troyano Ferré, Carles; Cabello Gallego, Ruben; Plesu Popescu, Alexandra Elena; Bonet i Ruiz, JordiRepresentació en dièdric lliure utilitzant línies visibles, no visibles i auxiliars Treballar en diferents capes (mostrar/amagar capes, bloquejar-les, etc). Ús de colors per identificar els diferents tipus de línies (també eixos simetria) en diferents capes i correspondència dels colors a tipus i gruixos de rectes alhora d’imprimir en monocrom (blanc i negre) Representació de cercles i parts que es repeteixen en l’espai, i.e. distribució polar (aletes longitudinals) o matricial (aletes anulars). Funció Explode (dibuix de cub cares separades al costat de la A menú) per trencar bloc plantilla o figures repetides a espai (polar o matricial) Aprofitar simetries (copia seguint eix central o copiar i girar quan ambdós vistes coincideixen) Ús de les línies de trencament per zones monòtones que esdevenen clars a partir de tros representat Centrar el dibuix d’acord espai: Seleccionar usant ratolí d’esquerra a dreta i de dreta a esquerra o quadrats amb doble click i moure horitzontal o verticalment. Dibuixar i acotar sempre a escala real (en Model) i afegir plantilla, centrar i escalar en entorn de Layout Omplir caixetí i imprimir làmina en pdf, e.g. indicar escala figura (en aquest cas treballem a escala natural 1:1)
- AltresCiudadanía como salud mental: Hacia una redefinición de los objetivos en salud mental. Guía para la implementación de intervenciones de concienciación para profesionales de la salud mental basadas en el modelo de Ciudadanía.(2026-05-08) Gonzalez-Mañas, Diana; Eiroá Orosa, Francisco JoséObjetivos de aprendizaje La planificación de la intervención de concienciación requiere partir de una definición clara de los aprendizajes que se espera alcanzar en los y las participantes. Al finalizar esta actividad esperamos que las y los participantes sean capaces de: • Identificar elementos de la práctica profesional correspondientes a las diferentes dimensiones de ciudadanía. • Concebir el modelo de ciudadanía como una manera alternativa de entender la práctica en salud mental. • Analizar las implicaciones del paso de un modelo basado en la reducción de síntomas a uno basado en el acompañamiento hacia una ciudadanía plena. • Aplicar intervenciones basadas en el modelo de ciudadanía a la práctica cotidiana.
- AltresMaterials docents Institucions de Dret Comunitari Europeu, Part VI, curs 2025-2026(2026-05-13) Campins Eritja, Mar
- AltresMaterials docents Institucions de Dret Comunitari Europeu - Part VII- curs 2025-2026(2026-05-13) Campins Eritja, Mar
- AltresMaterials Docents de Dret Internacional Públic - Curs 2025-2026 - Grup T-1(2026-04) Pons Ràfols, Xavier
- AltresTasca 1 - Expressió Gràfica - La làmina [vídeo](2026) Cabello Gallego, Ruben; Cheah, Yen Keong; Troyano Ferré, Carles; Plesu Popescu, Alexandra Elena; Bonet i Ruiz, JordiVideotutorial d'introducció a AutoCAD en que es genera una làmina segons normativa: Familiaritzar-se amb entorn d’AutoCAD, dibuixar línies i figures simples (rectangles) de longitud i posició exactes Estendre rectes i que acabin just a punt creuament amb altra línia (cut o cortar) Ajuda automàtica per efectuar línies totalment horitzontals o verticals, trobar punt central recta, iniciar recta on just acaba altra, etc Comandaments: offset Verificació de mesures i gruixos línies Generar plantilles (format dwt)
- AltresMaterials docents Institucions de Dret Comunitari Europeu - Part V(2)- curs 2025-2026(2026-05-06) Campins Eritja, Mar
- AltresCiutadania com a salut mental: Cap a una redefinició dels objectius en salut mental. Guia per a la implementació d’intervencions de conscienciació per a professionals de la salut mental basades en el model de Ciutadania.(2026-05-08) Gonzalez-Mañas, Diana; Eiroá Orosa, Francisco JoséObjectius d’aprenentatge La planificació de la intervenció de conscienciació requereix partir d’una definició clara dels aprenentatges que s’espera assolir en els i les participants. En finalitzar aquesta activitat esperem que les i els participants siguin capaços de: • Identificar elements de la pràctica professional corresponents a les diferents dimensions de ciutadania. • Concebre el model de ciutadania com una manera alternativa d’entendre la pràctica en salut mental. • Analitzar les implicacions del pas d’un model basat en la reducció de símptomes a un basat en l’acompanyament cap a una ciutadania plena. • Aplicar intervencions basades en el model de ciutadania a la pràctica quotidiana.
- AltresPràctiques de laboratori de Química Analítica: recurs web interactiu de suport a la docència pràctica(2026-05-08) Gómez Sánchez, AdriánRecurs web interactiu de suport a les pràctiques de laboratori de Química Analítica del Grau en Farmàcia. El material està concebut com un entorn d'aprenentatge autònom i guiat per preparar el treball experimental abans de l'entrada al laboratori. Integra 30 pràctiques interactives, 4 seminaris de suport i una guia de llibreta de laboratori, amb resums de reaccions i indicadors, procediments pas a pas, simuladors de valoració, consells per evitar errors habituals i elements de revisió i comprovació del procediment. L'objectiu docent és reforçar la comprensió del procés analític i facilitar una preparació més homogènia de l'alumnat.
- AltresCitizenship as mental health: Towards a redefinition of mental health objectives. Guide for the implementation of awareness interventions for mental health professionals based on the Citizenship model.(2026-05-08) Gonzalez-Mañas, Diana; Eiroá Orosa, Francisco JoséLearning Objectives Planning an awareness-raising intervention requires beginning with a clear definition of the learning outcomes expected from participants. At the end of this activity, we expect participants to be able to: • Identify elements of professional practice that correspond to the different dimensions of citizenship. • Conceptualize the citizenship model as an alternative way of understanding mental health practice. • Analyze the implications of shifting from a model based on symptom reduction to one based on supporting individuals toward full citizenship. • Apply interventions grounded in the citizenship model to everyday practice.
- AltresBases de Física per a Biomedicina(2026-04) Farré Ventura, RamonMaterial d'autoestudi que recull els fonaments de la Física per a l'alumnat de nou accés a l'àmbit de la biomedicina que no ha cursat la matèria prèviament.