Comunicacions a congressos (Ciències Clíniques)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://diposit.ub.edu/handle/2445/53742

 Estadístiques

Examinar

Enviaments recents

Mostrant 1 - 4 de 4
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Treball de Fi de Grau: punts forts i punts febles
    (Universitat de Barcelona, 2015-02) Escubedo Rafa, Elena; Cosculluela Mas, Antonio; Rozas García, M. Rosa; Mateu Serra, Mercè; Martínez Gomis, Jordi; Gudiol i Munté, Francesc
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    El portafoli electrònic com a complement docent d'habilitats clíniques en ciències de la salut
    (Universitat de Barcelona, 2015-02) Villalonga Vadell, Rosa María; Pujol Farriols, Ramon; Moreno Aguado, Víctor; Carratalà, Jordi; Borrell i Carrió, F. (Francesc); Gudiol i Munté, Francesc
    [cast] Introducción: El portafolio es una herramienta docente útil para la enseñanza y evaluación, de amplia difusión en los últimos años. Su objetivo es mejorar el aprendizaje mediante la reflexión del alumno y el feed-back continuado de las evaluaciones. En Ciencias de la Salud ha de mostrado ser útil para la evaluación de competencias trasversales y técnicas realizadas mediante prácticas clínicas y talleres. La implantación de la informática ha facilitado la introducción del portafolio electrónico (e-portafolio). Nuestra experiencia previa en portafolio en papel, nos decidió a implantarlo en alguna asignatura de nuestro Departamento. Objetivos: 1. Valorar la realización del e-portafolio. 2. Evaluar la satisfacción del alumnado. 3 Determinar la carga del proceso en el profesorado...
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Implementació d'un Laboratori d'Habilitats Clíniques
    (Universitat de Barcelona, 2015-02) Villalonga Vadell, Rosa María; Pujol Farriols, Ramon; Ariza Cardenal, Javier; Borrell i Carrió, F. (Francesc); Gutiérrez Miguélez, Cristina
    L’ensenyament en Ciències de la Salut complementa la formació teòrica amb la realització de pràctiques clíniques. Els nous plans d’estudis contemplen les competències i habilitats obligatòries a adquirir. El seu aprenentatge es complexa, intens i perllongat en el temps, integrant coneixements teòrics i habilitat en el maneig de les diferents tècniques. Els maniquins simuladors permeten l’ensenyament i entrenament sense estres per l’alumne i el professorat i sense riscos ple malalt. L’any 2005 es va crear al nostre Campus un Laboratori d’habilitats Clíniques (LHC)...
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Enfrontar-se a la pràctica assistencial. Avaluació d'una activitat pràctica
    (Universitat de Barcelona, 2013-01) Isla Pera, Ma. Pilar (María Pilar); López Matheu, Carme; Rigol Cuadra, Assumpta; Borràs Andrés, Josep Maria; Guanter, L.; Gil, Francisco; Julve Ibañéz, Maricel; Fernández Muñoz, Esteve
    Els estudis de Grau de Medicina inclouen 11 hores d'antropologia de la salut en l’assignatura d'Introducció a la salut de 1er curs. Per a aconseguir un aprenentatge significatiu els estudiants han de realitzar una entrevista de caràcter qualitatiu a un pacient crònic amb l’objectiu de conèixer la experiència de patir una malaltia, les repercussions físiques, psicològiques i socials derivades de la malaltia així com les representacions i significats sobre la malaltia i les necessitats sentides del pacient i/o de la família.