Informes - Iniciativa HAQAA (Harmonisation of African Higher Education Quality Assurance and Accreditation)
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/126937
Examinar
Enviaments recents
Mostrant 1 - 4 de 4
InformeAfrican Standards and Guidelines for Quality Assurance in Higher Education (ASG-QA) [Arabic](HAQQA Initiative, 2017) HAQAA Initiative- InformeAfrican Standards and Guidelines for Quality Assurance in Higher Education (ASG-QA)(HAQQA Initiative, 2017) HAQAA InitiativeHarmonised quality higher education systems are imperative for Africa to realise the vision of an integrated, prosperous and peaceful continent. The African Union (AU) has, at the highest level, called for the harmonisation and strengthening of the quality of higher education in Africa to make it both locally relevant and globally competitive. This is in line with the AU’s Agenda 2063: “The Africa We Want”, and is an important instrument for facilitating the recently signed AU Continental Free Trade Area. These efforts are a culmination of Africa’s long time desire for harmonised higher education systems that can facilitate the mobility of trained people with accredited qualifications. Diverse systems of higher education have resulted in the lack of mutual recognition of university degrees, constraining academic integration and the mobility of students across the African continent. Collective endorsement of harmonisation and mutual recognition presupposes increased attention to quality and quality assurance in higher education. The rapid growth in the number of students and higher education institutions (HEIs), and the increased focus on employability, have made quality and quality assurance central topics. If Africa’s investment in the education of its youth is to reap demographic dividends, quality and quality assurance in higher education and training are essential.
- InformePadrões e Linhas de Orientação Africanos para ae Garantia de Qualidade no Ensino Superior (ASG-QA)(HAQQA Initiative, 2017) HAQAA InitiativeOs sistemas de garantia de qualidade no ensino superior harmonizados são um imperativo para que a África realize a visão de um continente integrado, próspero e Pacífico. A União Africana (UA) tem, ao mais alto nível, apelado à harmonização e ao reforço da qualidade do ensino superior em África para torná-lo tanto localmente relevante como globalmente competitivo. Isso está em consonância com a agenda da UA 2063: "a África que queremos" e é um importante instrumento para facilitar os acordos recentemente assinados para a materialização da zona de comércio livre. Estes esforços são o culminar do desejo, já de longo termo, da África de ter sistemas de ensino superior harmonizados que possam facilitar a mobilidade de pessoas treinadas com qualificações credenciadas. Diversos sistemas de ensino superior resultaram na falta de reconhecimento mútuo dos diplomas universitários, na restrição da integração académica e na mobilidade dos estudantes em todo o continente africano. O endosso coletivo da harmonização e do reconhecimento mútuo pressupõe uma maior atenção à qualidade e à garantia da qualidade no ensino superior. O rápido crescimento do número de alunos e instituições de ensino superior (IES), e o aumento da concentração na empregabilidade, tornaram centrais os temas de qualidade e garantia de qualidade. Se o investimento da África na educação dos seus jovens visa colher dividendos demográficos, a qualidade e a garantia de qualidade no ensino superior e na formação são essenciais.
- InformeRéférences et lignes directrices pour l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur africain (ASG-QA)(HAQQA Initiative, 2017) HAQAA InitiativeDes systèmes d’enseignement supérieur de qualité harmonisés sont impératifs pour que l’Afrique réalise sa vision d’un continent intégré, prospère et pacifique. L’Union africaine (UA) a – au plus haut niveau – appelé à une harmonisation et un renforcement de la qualité de l’enseignement supérieur en Afrique afin de rendre celui - ci pertinent à l’échelle loca le et compétitif au niveau mondial. Ceci est en phase avec la vision de l’UA formulée dans l’Agenda 2063 « L’Afrique que nous voulons » et constitue un outil majeur qui devrait faciliter la Zone de libre - échange continentale de l’UA convenue récemment. Ces efforts sont l’aboutissement du souhait de longue date de l’Afrique de disposer de systèmes d’enseignement supérieur harmonisés, capables de faciliter la mobilité de personnes formées ayant des qualifications accréditées. La diversité des systèmes d’ensei gnement supérieur se traduit par l’absence de reconnaissance mutuelle des diplômes universitaires, la limitation de l’intégration académique et une entrave à la mobilité des étudiants sur le continent africain. L’acceptation collective de l’harmonisation e t de la reconnaissance mutuelle présuppose que l’on porte davantage attention à la qualité et à l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur. La qualité et l’assurance qualité sont devenues des thèmes centraux en raison de l’augmentation rapide du nom bre d’étudiants et d’établissements d’enseignement supérieur (EES) et de la focalisation accrue sur l’employabilité. Si l’on veut que les investissements de l’Afrique dans la formation de sa jeunesse produisent des dividendes démographiques, il est essenti el de promouvoir la qualité et l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur et dans la formation.