Tesis Doctorals - Departament - Sociologia

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Preferred Supplier: A Consensus Innovation Model for Health Equity
(Universitat de Barcelona, 2024-07-10) Espriu Simon, Marina; Gallo de Puelles, Pedro; Bigorra Llosas, Joan; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[eng] Health areas with no commercial value are and will continue to be overlooked, while those that bring huge returns to the industry will not be sustainable for much longer. The current health innovation paradigm is pharma-led, profit-oriented, and does not always respond to social values and public health needs. Furthermore, the United Nations Sustainable Development Goals (UN SDGs) will not be achieved without innovation and the private sector doing its part. Our hypothesis is that the public sector, as a major investor and purchaser, can shape health innovation to deliver improved and equitable health care by aligning incentives with priority health needs. Companies that engage in socially desirable environmental and health equity practices would get credit as Preferred Suppliers in a new fair play, promoting competition among the the biomedical industry in its strive for excellence for the common good. The Preferred Supplier model (PSM) proposes a public health investment and procurement system prioritising business with companies that fulfill the “4 Share” (4S) principles during the life cycle of research and innovation (R&I) sharing: i) Needs, ii) Results, iii) Risks and Rewards, and iv) Outcomes, promoting equitable innovation in exchange for incentives for health priorities. This PhD research aims to reach consensus on the values (normative preferences) that define the problem with the current biomedical R&I model and its causes, to then co-create a new consensus model based on the PSM, identify its barriers and enablers and outline policy recommendations. The study considered early multi-stakeholder engagement with a constructive Health Technology Assessment (cHTA) to evaluate the different perspectives and reach consensus among twenty-seven global key informants. During in-depth interviews, experts’ interpretive frames were reconstructed applying an adaptation of the Richardson model to contested values. A modified Delphi consensus method was applied with two cohorts and three rounds of scoring surveys. The results showed the panel’s unanimous desire for health equity. The experts significantly agreed on the PSM 4S principles, aligning public health needs with incentives and conditioning public investment and procurement to accredited providers according to ESG, an Access to Medicine Index-like and financial and scientificdata sharing practices. The consensus co-created PSM would promote the hybrid risk-impact pricing model by balancing risk (involving disclosure of public R&I funds) and impact (revised value-based pricing) modulated by tier pricing according to the countries’ ability to pay (i.e. GDP per capita). The key PSM enablers are its balance of risks and rewards as an incremental change in the system and the growing responsible innovation by the industry (earning credit for them as Preferred Suppliers), likely driven by investors’ demands for disclosure. Overall, the co-created PSM reaches a multi-stakeholder consensus on the desirability (shared values) and plausibility (incentives and regulation) to accelerate equitable health innovation towards Planetary Health. It is recommended to further develop and pilot the PSM in the EU.
El trabajo de las mujeres privadas de libertad en Uruguay
(Universitat de Barcelona, 2024-09-12) Cantarelli Amacoria, Andrea; Almeda, Elisabet; Di Nella, Dino; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] El problema en esta investigación se formula a partir de la siguiente interrogante: cuáles son las significaciones de las mujeres sobre el trabajo en cárceles femeninas, considerando que el trabajo es un derecho que potencia las capacidades y relaciones sociales y humanas, no obstante en su implementación parece negarse. Este estudio es principalmente cualitativo, el trabajo de campo fue realizado en 2022, el mismo se basa en: revisión de antecedentes bibliográficos, análisis de base de datos, entrevistas semiestructuradas tanto a informantes calificados, como a mujeres que trabajan en el encierro, con ellas se realizaron talleres con foto-elicitación. En Uruguay la población femenina, es minoría dentro de la población penitenciaria, pero su peso relativo va creciendo año a año. Mientras que las mujeres representaban en 2021 un 6,4% de la población total, en 2022 pasan a ser un 7,1%. La población de mujeres es categorizada en esta tesis como marginada, debido a la situación socioeconómica y educativa en la que viven, antes de ingresar a la cárcel y durante su estancia la situación se recrudece, evidenciándose desigualdades de género y de clase. En relación al trabajo se reflejan situaciones de desigualdades de género, tales como: las actividades laborales ofrecidas reproducen tareas domésticas; ninguna de esas actividades representa experiencia laboral y además ningún trabajo se halla regido por el derecho laboral común, en el caso de las mujeres. El contenido del trabajo en cárceles femeninas no es motivador para la “rehabilitación”, es una minoría de mujeres las que logran adaptarse a las rutinas y a los hábitos correccionales de los trabajos ofrecidos. Aproximadamente un 30 % de la población total que trabaja cobra peculio, mientras un 70% trabaja de forma voluntaria, en ambos casos redimen pena. Como resultados se muestran tres abordajes: una tipología de los trabajos, el carácter del trabajo ofrecido y otras significaciones entre amores y drogas. En conclusión, el trabajo en el encierro refleja desigualdades de género y de clase que se perpetúan, ya que el incremento de la prisionalización femenina no es acompasada de políticas laborales efectivas. En este sentido la investigación, evidencia que el aumento de la prisionalización femenina, va acompañado de ausencia de políticas laborales para mujeres que ayuden a paliar su situación desde el ingreso, durante y egreso del sistema penitenciario. Con lo antes expuesto, cuesta creer en la falta de intervenciones por parte de los colectivos feministas en lo que respecta al trabajo con población privada de libertad.
Chinese Migration and Their Families in Spain: A Case Study on Barcelona
(Universitat de Barcelona, 2024-06-05) He, Yuelu; López Villanueva, Cristina; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[eng] This research provides a comprehensive overview of Chinese migration to Spain from the late 1980s onwards, highlighting the internal diversification of Chinese communities and the continuous influx of migrants over the past four decades. Additionally, through an analysis of the spatial distribution and relocation strategies of Chinese immigrants in the Barcelona Metropolitan Region, the research explores the impact of Chinese migration on urban morphology of the local society and investigates internal variations within the ethnic group. Combining a macro and micro perspective, this study aims to address key questions related to the demographic composition of Chinese migrants, their motivations for leaving China and settling in Spain, the sociopolitical context of their departure, and their migration and integration experiences in different historical periods. At a macro level, this research delineates Chinese migration to Spain into two distinct chronological stages: the late 1980s to 2013, characterized by economic migration, and from 2013 to the present, marked by the dominance of middle-class migration, encompassing urban middle-class families and international students. Notably, the study illuminates how the introduction of capital-linked migration policies in Spain since 2013, including the implementation of the non-lucrative residence (2011) and Entrepreneur Support Law (2013), constitutes a significant turning point in Chinese migration dynamics. Given that this paradigm shift and the subsequent stage remain underexplored in academic literature, this study aims to address this research gap comprehensively. At a micro level, employing in-depth interviews and participant observations with Chinese individuals and their family members, this research investigates the lived experiences and perceptions surrounding migration, facilitating a nuanced understanding of the internal diversification within the Chinese migrant population in terms of migration patterns and family dynamics. Moreover, the study examines parent-offspring relationships and parenting styles among different migrant groups, revealing substantial disparities.
Social Operative System (sOS): The Use of Technology to Develop New Forms of Governance
(Universitat de Barcelona, 2024-02-08) Huerva Subirachs, Joan; Rodríguez, Josep A. (Josep Antoni); Flecha, Ramón; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La investigación analiza las formas de gobernanza actuales basadas en modelos centralizados, y desarrolla un modelo emergente, basado en a) los datos de los individuos, b) las formas de aprendizaje AI, y c) el control mediante una DAO.
Modelos de masculinidad en la superación de relaciones sociales
(Universitat de Barcelona, 2023-07-19) Toledo del Cerro, Ana; Soler Gallart, Marta; Martínez González, Alejandro; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] En esta tesis se realiza un abordaje desde el estudio de los modelos de masculinidad como motor no sólo de cambio en las relaciones de género sino en otras opresiones como el racismo o el edismo. Siguiendo estos planteamientos y la evidencia científica construida desde hace décadas, la finalidad que se ha perseguido es la de demostrar cómo las nuevas masculinidades alternativas son un modelo que contribuye a generar posibilidades para la superación de desigualdades sociales y la violencia de género. Con este fin, se presenta un análisis bibliográfico en el que se identifican estas posibilidades de superación de la desigualdad desde modelos interétnicos que se basan en la nueva masculinidad alternativa (NAM), como son el diálogo igualitario y los grupos y las relaciones de apoyo y solidaridad. Todo ello desde el reconocimiento y puesta en valor de la diversidad. En la misma línea, a partir de una investigación basada en la metodología comunicativa con técnicas cualitativas, se muestra cómo la posición de los hombres NAM contra la doble moral les confiere atractivo. En este caso, la situación analizada es aquella en la que los hombres NAM rechazan perpetuar y ser objeto de prácticas relacionadas con mitos como el de “el descanso del guerrero”, exponiendo claves como la interconexión y unión entre lenguaje de la ética y lenguaje del deseo. Asimismo, se expone otra investigación, también desde la metodología comunicativa, que analiza contextos educativos que generan la participación de las NAM ante situaciones de desigualdad y violencia. Finalmente, aunando todos los elementos mencionados se constata que estos contextos educativos son más transformadores si potencian las relaciones de ayuda y la creación de redes de apoyo. En definitiva, la investigación aporta elementos que evidencian que el modelo NAM es potencialmente útil para favorecer la transformación de las desigualdades sociales y la superación de la violencia de género. Asimismo, identifica nuevas vías de estudio, principalmente en la exploración del marco político, para conocer las posibilidades de acción, tanto a nivel comunitario como individual, de las personas que se posicionan desde los principios con los que se identifican las nuevas masculinidades alternativas.
Actos comunicativos y métodos de inteligencia colectiva: impacto sobre el liderazgo y la innovación en organizaciones y sistemas
(Universitat de Barcelona, 2022-10-26) Leal García, David; Soler Gallart, Marta; Pulido, Cristina; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] El concepto de inteligencia colectiva es polisémico y existe una notable dispersión conceptual en torno a sus premisas, bases teóricas, aplicaciones, metodologías y ámbitos de actuación. Los métodos de inteligencia colectiva generan espacios de deliberación inclusiva que conducen a los grupos a su mayor potencial mediante la confrontación e integración fundamentada de perspectivas, intereseses, razones y persones diversas. Los métodos de inteligencia colectiva son una herramienta que apoya y potencia el desarrollo de estilos de liderazgo más dialógicos, porque se centran en el ejercicio de “prácticas de liderazgo” que facilitan el que puedan surgir una multiplicidad de liderazgos. La promoción de actos comunicativos dialógicos en las organizaciones genera mejoras en términos de innovación, implicación de las partes y efectividad. La promoción de actos comunicatives dialógicos es un factor clave para el surgimiento de la intel·ligència colectiva: la inclusión de las diferentes voces en el sistema, yenun marco de deliberación igualitaria en que estas pueden exponer razones y perspectivas, propicia el surgimiento de un grado de entendimiento superior al de cualquiera de las partes por separado. El liderazgo dialógico favorece la emergencia de la inteligencia colectiva porque potencia los actos comunicativos dialógicos sobre las relaciones basadas en la imposición de la fuerza.
La participación comunitaria en la educación de personas adultas: cuando la movilización viene desde la propia ciudadanía
(Universitat de Barcelona, 2023-05-08) Gómez Cuevas, Sara; Flecha, Ramón; Rodríguez Fernández-Cuevas, Andrea; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La participación de la comunidad en la educación de personas adultas cada vez cobra mayor importancia para lograr sociedades más democráticas. Tanto los organismos internacionales como numerosas investigaciones coinciden en que se puede mejorar la calidad de vida de los individuos y lograr impacto social a través de la formación permanente. Sin embargo, cuando se acude a los datos estadísticos, los porcentajes de participación en la educación de las personas adultas son significativamente bajos, y si se concreta en los grupos más vulnerables, la participación es prácticamente inexistente. A raíz de estas constataciones, la finalidad de elaborar esta tesis doctoral es tratar de contribuir con conocimiento útil a la eficacia de la participación de la comunidad en la educación de personas adultas. Entendiendo esta eficacia como el logro de altos porcentajes de participación, además atendiendo a la particularidad de la situación pandémica; la consecución de un impacto social significativo; y el conocimiento de los beneficios persona-les y sociales por participar en el aprendizaje online debido a los drásticos cambios ocasionados para prevenir el contagio de la COVID-19. Para ello, se han elaborado tres artículos que entre ellos completan el estudio de caso realizado en la Escuela de Personas Adultas La Verneda-Sant Martí situada en Barcelona. Este centro lleva 44 años en activo y sigue manteniendo una alta involucración del barrio, siendo los propios participantes quienes lideran la organización de manera democrática e igualitaria.
Gobernanza en modelos de entrega de servicios de salud del primer nivel de atención en salud del sistema de salud de Guatemala 1996 al 2016
(Universitat de Barcelona, 2023-03-23) López Dávila, Luis Manuel; Gallo de Puelles, Pedro; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La tesis versa sobre el estudio de gobernanza en 3 modelos de entrega de servicios de salud en el área rural de Guatemala. Los modelos estudiados se desarrollan durante el periodo de la reforma del sistema de salud en Guatemala de 1996 a 2016. Un hecho relevante es la firma de los Acuerdos de Paz y la modernización del Estado con las políticas neoliberales que requirieron un nuevo marco legislativo y la apertura de la entrega de servicios de salud con la contratación de ONG médicas para la entrega de servicios. El objetivo principal busca comprender las diferencias en las categorías de gobernanza de acuerdo con los modelos de provisión; así como conocer la política nacional en salud del primer nivel de atención. Para lo cual se plantea una metodología cualitativa en dos fases, la primera de tipo documental y la segunda de entrevistas individuales y grupales con instrumentos de preguntas semiestructuradas. Cabe resaltar de las conclusiones: 1) la organización de servicios de salud en el país tuvo la influencia de organismos internacionales para promover la modernización del estado e introducir la entrega de servicios de salud en el primer nivel con la participación de las ONG médicas lo cual fue un experimento de tipo social con resultados negativos. 2) planificar la intervención sectorial para incidir en mejorar el marco normativo de formación de la carrera del funcionario público del sector salud con el objeto de incrementar la capacidad directiva en el manejo de los servicios de salud pública, 2) la transparencia y rendición de cuentas es un hito social que empodera a los grupos de mujeres organizados en la lucha de la mejora en la entrega de servicios del primer nivel de atención en salud aspecto que incide directamente en la mejora de la inequidad en el acceso a los servicios de salud, 4) la evidencia científica muestra que el modelo incluyente en salud tiene aspectos fundamentales como la interculturalidad, el derecho a la salud y la participación en la agenda programática del modelo que con efectos positivos para mejorar la inequidad en el acceso a los servicios del primer nivel de atención en salud en las comunidades rurales del país. El bajo presupuesto asignado al sector salud, la corrupción, el déficit de recursos humano y la baja capacidad directiva de los actores secundarios tienen un efecto negativo en los tres modelos estudiados.
Las actitudes de género y las capacidades para disminuir la brecha entre hombres y mujeres en el tiempo de trabajo doméstico y de cuidados. Análisis multinivel en treinta países
(Universitat de Barcelona, 2022-03-10) Molina Herrera, Olga; Condom Bosch, Josep Lluís; Escobedo, Anna; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La investigación plantea como objetivo general analizar los efectos de los recursos individuales y la institucionalización de la equidad de género en la brecha entre mujeres y hombres en el tiempo que dedican al trabajo doméstico y de cuidados, desde el enfoque de capacidades (Amartya Sen y Martha Nussbaum). A diferencia de una gran parte de los estudios sobre los determinantes de la división del trabajo no remunerado, la presente investigación amplía su muestra incluyendo a países no europeos y no anglosajones. Para ello se usaron las bases de datos del International Social Survey Programme 2002 y 2012 (ISSP). El estudio se dividió en dos fases, la primera representó un acercamiento inicial a la institucionalización de la equidad de género en las regiones de la muestra, comparando la tendencia de actitudes de género entre los años 2002 y 2012. La segunda fase respondió al objetivo general de la investigación. Siguiendo la tendencia de investigaciones internacionales de las últimas décadas, se llevaron a cabo análisis multinivel. Usando la base de datos ISSP 2012 se aplicó la técnica de modelos mixtos lineales a través de la herramienta estadística SPSS. A través del análisis multinivel, que incluyó en su muestra a mujeres y hombres casados de 30 países, se validó la hipótesis central de la investigación. El aumento de los recursos individuales en la mujer y principalmente el aumento en la institucionalización de la equidad de género en el país contribuyen a las capacidades para reducir la brecha de género en el tiempo dedicado al trabajo doméstico y de cuidados en la pareja. La investigación aporta importantes matices y nueva evidencia sobre la brecha en el trabajo doméstico y de cuidados en la pareja. Ello se deriva principalmente de la diversidad en los países de la muestra y de haber incluido las horas de cuidado además de las horas de trabajos domésticos en las variables dependientes de los modelos de regresión multinivel. La contribución académica de la investigación permite encontrar tendencias semejantes entre países con menor institucionalización de la equidad de género —entre los que se encuentran países de Asia oriental, Europa del este y América Latina— y contrastar las diferencias con los países de mayor equidad, en este caso los países nórdicos. La evidencia muestra que, ante los mismos recursos individuales y características personales-familiares, las parejas que viven en países con mayor equidad de género logran reducir más la brecha de trabajos no remunerados que sus iguales en los países con mayor inequidad. El mayor beneficio resulta de la reducción de las tareas domésticas en la mujer, no por una mayor implicación del hombre en dichas tareas. En los países de mayor equidad los hombres también reducen el tiempo de labores domésticas. No obstante, la mayor equidad en el país sí muestra un impacto positivo y significativo en las horas de cuidados dedicadas por el hombre, en las mujeres el efecto no es significativo. Por otra parte, los efectos del desarrollo económico sugieren mediar parte de la reducción de la brecha en los trabajos domésticos y de cuidados. Reducen las horas de tareas domésticas, especialmente en las mujeres y en menor medida en los hombres, adicionalmente, aumentan significativamente las horas que los hombres dedican a los cuidados. Los resultados invitan a promover la institucionalización de la equidad de género como la medida más eficaz para cerrar la brecha de género en el trabajo doméstico y de cuidados. Como parte de ello, se destaca la relevancia de políticas públicas que favorezcan la implicación paterna en el cuidado de los hijos, ya que es en los cuidados a la infancia en donde más se acentúa la brecha.
¿Cómo superar situaciones de violencia en centros educativos?: líneas de actuación enmarcadas en Comunidades de Aprendizaje
(Universitat de Barcelona, 2023-02-20) Troya Porras, María Belén; Pulido, Cristina; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Para Ecuador y el mundo en general, erradicar la desigualdad y la violencia de género es aún una deuda pendiente, un desafío que dista de ser resuelto a corto plazo y que afecta gravemente a la sociedad actual y que, además se establece como un obstáculo para alcanzar una educación de calidad que rompa con los círculos de pobreza. Sin embargo, existen investigaciones científicas que han puesto sobre el tapete líneas de acción efectivas para superar esta situación y que se aplican, desde hace tiempo, en varios centros educativos con resultados positivos irrefutables. Así nace Comunidades de Aprendizaje (CdA), como resultado de INCLUD-ED, una investigación liderada por el centro de investigación Community of Research on Excellence for All, realizada durante cinco años (2006-2011) y cuyo propósito fue encontrar estrategias que contribuyan a la inclusión y a la cohesión social en Europa desde el ámbito educativo. En tal sentido, tomando como premisa que la educación es un elemento decisivo al momento de reproducir patrones y roles o de transformar la realidad, la presente investigación tiene como objetivo demostrar cómo Comunidades de Aprendizaje contribuye a superar y prevenir situaciones de violencia en centros educativos y, para ello, toma un centro educativo en Ecuador en proceso de transformación a CdA como estudio de caso.
Happiness and satisfaction of foreign experts working in China and their influencing factors
(Universitat de Barcelona, 2023-01-13) Gu, Linzhi; Rodríguez, Josep A. (Josep Antoni); Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[eng] In this PhD thesis, I have analyzed the happiness, life satisfaction and work satisfaction of foreign scientists working in China, as well as which factors influence them. The main goal of my PhD thesis is to understand the degree and influencing factors of happiness and satisfaction of this collective of people, so that China can re-adjust policies to maximize it. I have found that around 19 statistically significant variables influence the three dependent variables (happiness, work satisfaction, and life satisfaction) in bivariate correlation. In order to deep into the multivariate statistical analysis, I have selected 11 variables by six groups into the model. The social demographic factors (gender, age, religion belief, education level, among others) don’t show statistically significant influence on any of the three dependent variables after controlling variables. However, the multi-statistic research demonstrates significant influence of variables from family background, economic division, life division, work division and social support division. Finally, I statistically found that the production of foreign talents working in China is not as significant as that of local Chinese scientists, which creates a dilemma for foreign talents working in China, as the working progress produce both satisfaction and dissatisfaction.
Internet y la redefinición del sistema de medios en Chile: La prensa y su proceso de articulación desde su función política
(Universitat de Barcelona, 2022-11-16) Marticorena Pérez, Nicolás; Bretones, María Trinidad; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La propuesta de investigación para la presente tesis doctoral plantea analizar el impacto de Internet y la digitalización en la configuración del sistema mediático chileno a través del estudio de la función política de la prensa escrita análoga y digital. El enfoque se acota a este campo específico de análisis por el rol fundamental que cumple la prensa escrita en la esfera pública como agente rector de la comunicación política en la sociedad. Se propone, en primer lugar, realizar un estudio de caso para comparar la cobertura noticiosa, el uso de fuentes y empleo de encuadres de los dos mayores periódicos nacionales (El Mercurio y La Tercera) y de los principales servicios de noticias online (El Mercurio Online “Emol”, Latercera.com, Biobiochile.cl y El Mostrador) sobre el movimiento estudiantil de 2011, una de las manifestaciones sociales más significativas del contexto prostransicional chileno. En segundo lugar, la investigación incorpora una dimensión comparativa temporal para analizar los cambios en la función política de los dos medios que dominan la prensa escrita -El Mercurio y La Tercera- entre una escena transicional y otra de postransición. Para ello, se plantea otro estudio de caso para comparar los contenidos que han producido estos diarios sobre conflictos sociales relacionados en su trayectoria histórica, para así identificar posibles modificaciones en la presentación de contenido que estén vinculadas con las dinámicas de concentración económica, el establecimiento de un duopolio en la prensa escrita y la erosión de la diversidad de medios en Chile. Los resultados aportan antecedentes valiosos en la discusión de cómo Internet está interfiriendo sobre las dinámicas de desarrollo del sistema mediático chileno, que hoy se define dentro del modelo “liberal capturado”.
La novel·la catalana de 1965 a 1983: una anàlisi sociològica multinivell de la innovació cultural
(Universitat de Barcelona, 2022-04-05) Peralta Lladó, Ariadna; Rodríguez Morató, Arturo; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] La tesis se propone analizar desde una perspectiva multinivel la innovación novelística del espacio literario catalán de 1965 a 1983. A partir de una metodología principalmente documental, se investiga cómo los cambios institucionales en las editoriales; los cambios relacionales en los intercambios de legitimación entre críticos y autores; y los cambios en las trayectorias profesionales de esos dos agentes condicionan los cambios novelísticos.
¿Salir a triunfar? Las migraciones de los artistas y los intermediarios del arte contemporáneo españoles en la Unión Europea (1986-2018)
(Universitat de Barcelona, 2022-01-28) Guirao Soro, Gloria; Rodríguez Morató, Arturo; Quemin, Alain; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Esta tesis estudia las migraciones de los artistas y de los intermediarios del arte contemporáneo españoles en la Unión Europea desde 1986. Se interesa por los efectos de la globalización del arte en la emergencia de un espacio artístico europeo unificado y en la implantación de un nuevo modelo profesional internacionalizado en el sector español del arte contemporáneo. La movilidad internacional de los participantes en la escena artística española ha sido facilitada por el régimen de libre circulación de ciudadanos entre países miembros de la Unión Europea y por los numerosos dispositivos institucionales de promoción de la movilidad que se dirigen específicamente a los jóvenes y a los profesionales del sector cultural. La tesis defendida en este trabajo es que la migración desde España hacia un centro artístico europeo puede ser considerada una forma de gestionar la incertidumbre de la carrera en el mundo del arte contemporáneo globalizado. Las técnicas cualitativas de recogida y análisis de datos empleadas en esta investigación han permitido dar cuenta de las motivaciones para migrar de los artistas y los intermediarios del arte contemporáneo españoles, así como de sus preferencias de destino y de sus vías de inserción en una nueva escena artística en el extranjero. La estrategia de gestión de la incertidumbre de la carrera en el mundo del arte y de la migración aparece fuertemente condicionada por las características sociales de los individuos y por sus experiencias de socialización. Éstas influyen en la definición y en la puesta en marcha del proyecto de desarrollo profesional en el extranjero, desde la elección de la ciudad de destino hasta el recurso a los dispositivos de promoción de la movilidad internacional para facilitar la salida de España y la inserción en la nueva escena artística. Al integrar la dimensión espacial en el estudio de las trayectorias de profesionalización y de acceso al reconocimiento artístico, esta tesis indaga en el papel de la migración en el proceso de internacionalización de las carreras de los artistas e intermediarios españoles en el mundo del arte contemporáneo globalizado.
El triunfo de la apariencia sobre el ser. La construcción de la identidad mediante el consumo continuo de experiencias y su exhibición en redes sociales
(Universitat de Barcelona, 2021-12-01) Aso Miranda, Laura; Condom Bosch, Josep Lluís; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Esta tesis parte del vínculo entre economía, cultura y sociedad establecido por autores clásicos como Weber, Simmel y la Escuela de Frankfurt. Tiende un puente entre la sociedad del consumo conspicuo de bienes materiales descrita por Veblen, donde regía una lógica de notoriedad posteriormente apoyada en el símbolo tangible de la marca, y la sociedad del postfordismo basada en la eficiencia just in time, en la que el individuo debe construirse a sí mismo ante la falta de referentes tradicionales como la familia y la religión. Debido a que los valores postmaterialistas que guían su conducta son frágiles, encuentra en el consumo una herramienta para forjar su identidad, siguiendo una lógica de autoafirmación. Concretamente, la halla en el consumo continuo de experiencias (término acuñado a raíz del protagonismo de las experiencias en la economía de servicios) y en su comunicación en redes sociales. Ambas dinámicas conforman juntas una tendencia social hegemónica situada en un plano intangible. Para argumentarlo, se utilizan teorías que hacen de bisagra entre el nivel social y el individual, como la dramaturgia de Goffman y el interaccionismo simbólico de Mead. Aplicando éste, la persona (“self”) se constituye en la continua interrelación entre el contenido proveniente de redes sociales (“mí”, llamado interacciones potenciadoras) y el generado como respuesta (“yo”, llamado interacciones comunicadoras). Se concluye que el consumidor ya no sólo participa en el proceso productivo como apunta Ritzer sino también en el publicitario, al crear contenido en las redes consideradas en la tesis (Instagram, Facebook, YouTube). Éstas estimulan la demanda de experiencias cada vez más variadas y novedosas, acelerando tanto la sofisticación de la oferta como el hedonismo experiencial, mientras aseguran su perpetuación y ejercen el papel de los mass media. Los ciclos de consumo y retorno de la inversión tienden a reducirse, el capital y los stocks parecen rotar más y el alquiler/ lo intangible se privilegia sobre la propiedad/ lo tangible. El estudio de la identidad permite ver cómo la sociología sirve a la comprensión del comportamiento del consumidor y es aplicable en ciencias sociales como el marketing, el turismo o el management; también en psicología social porque proporciona un marco de referencia para la investigación del FOMO (fear of missing out), que operativiza el constructo consumo continuo de experiencias. Para que los hallazgos se apliquen de forma ética, es necesario tener en cuenta que lo descrito sucede a costa del individuo, de su deshumanización y la debilitación de su sistema moral, que en vez de oponerse a la deriva del mercado la refuerza y anuncia el colapso de la civilización occidental. Al buscar la felicidad eudaimónica, el actor social se topa con la hedónica y la confunde con ella, dándose una relación dialógica entre ambas. La identidad que adquiere es: 1) estandarizada (resultado de la influencia uniformadora del mercado y las modas), 2) revisable (temporal y ansiosa), 3) imaginaria (fruto de una autoimagen engrandecida). Se perciben cinco consecuencias directas: falta de autoestima, falsas expectativas, insatisfacción, vacuidad y coste de oportunidad. Se detecta que las relaciones de amistad basadas en determinados valores como la libertad, la autenticidad y la empatía, contrarios a los presentes en la identidad estandarizada, revisable e imaginaria, pueden representar una alternativa. La investigación se efectuó en 2019, en una etapa anterior a la COVID-19. Se aplicó el análisis de contenido en 18 relatos comunicativos y 12 entrevistas semiestructuradas realizados a sujetos descontentos con el fenómeno de estudio y críticos con él, en el marco de las metodologías comunicativa y narrativa. Ambas ponen el foco en las oportunidades de transformación del individuo y su comunidad, al abrir la puerta al cuestionamiento ético de las tendencias sociales imperantes, la toma de conciencia de los procesos sociales que determinan la conducta y la adopción de estilos de vida alternativos como el consumerismo. Los ciudadanos también podrían crear redes colaborativas en comunidades regidas por principios de economía social. Por su parte, el sistema productivo podría estimular un consumo sostenible adaptado a las particularidades de los clientes que fortaleciera los vínculos entre ellos y fuera fuente de sentido existencial. La etapa venidera puede suponer una nueva aceleración de los actos de producción y consumo en un contexto de creciente inestabilidad, pero con espacio para la agencia individual y social.
The role of social capital on information and communication technology usage in SME´s of Catalonia
(Universitat de Barcelona, 2021-09-13) Polo Herrera, Julio Cesar; Vicens Vich, Jesús B.; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Hoy en día es difícil imaginar nuestra vida sin las Tecnologías de la Información (TI), de hecho, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) juegan un papel muy importante en casi todas las organizaciones públicas y privadas, así como en nuestra vida diaria. Según tendencias, el uso de las TIC y su impacto en nuestras vidas seguirá aumentando. Por un lado, las Tecnologías de la Información son vistas como un factor crítico de las organizaciones para mejorar la competitividad; sin embargo, su implementación requiere grandes inversiones en términos de dinero, tiempo, esfuerzo y recursos humanos. Por otro lado, un gran número de implementaciones de TIC resultan fallidas. Por ello, el estudio de las variables que inciden en el éxito de las implementaciones de las TIC es relevante. Hay poca evidencia relacionada con el papel del capital social en el uso de las TIC. Esta investigación tiene como objetivo responder a la pregunta de investigación: ¿cuál es el papel del capital social en el uso de tecnologías de la información y comunicación en pequeños y medianas empresas de Cataluña? Para ello, se realizó una investigación cualitativa basada en un estudio de tres casos. Primero, con base en la teoría existente y nuestros principales constructos, se diseñaron tanto un modelo propuesto, como un guión de entrevista semiestructurada. En segundo lugar, se realizaron entrevistas a personas de ocho empresas. A continuación, los resultados se transcribieron, codificaron y analizaron. Finalmente se propone un nuevo modelo que relaciona las variables: capital social, proceso de creación de conocimiento, utilidad percibida, facilidad de uso percibida y satisfacción del usuario. Así mismo, se encontró evidencia de que el capital social y el proceso de creación de conocimiento se refuerzan mutuamente y que pueden tener un efecto positivo en el uso de las TIC. Esta investigación contribuye de tres maneras: se propone un nuevo modelo teórico, de este modelo pueden surgir algunas acciones para mejorar el uso de las TIC en las organizaciones, y se agrega un estudio de caso a la literatura.
Our Right to the Pleasure of Falling in Love. Contributions from the Preventive Socialization of Gender-Based Violence
(Universitat de Barcelona, 2021-07-28) Torras-Gómez, Elisabeth; Flecha, Ramón; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Numerosas investigaciones han demostrado la existencia en nuestras sociedades de un Discurso Coercitivo Dominante (DCD) que, a través del proceso de socialización, refuerza el vínculo entre atracción y violencia. Impuesto a través de programas de televisión, canciones, medios de comunicación social o interacciones entre iguales, entre otros, este discurso socializa a muchos y muchas jóvenes en el desarrollo de sentimientos de atracción y deseo hacia personas con actitudes y comportamientos violentos. Sin embargo, aunque el placer se identifique como una de las principales motivaciones a la hora de establecer relaciones sexuales, la investigación aún no ha explorado el vínculo que existe entre el DCD y el placer. A partir de estas evidencias, el objetivo principal de la tesis que aquí se presenta es aportar nuevos conocimientos al estudio del placer en las relaciones afectivo-sexuales desde una perspectiva sociológica. Pretende proporcionar a los y las jóvenes más evidencias científicas que les permitan desenmascarar los mitos de las relaciones coercitivas, para que puedan elegir libremente las relaciones que quieren tener, en línea con la socialización preventiva de la violencia de género. Para ello, se han realizado seis investigaciones diferentes. Dos de ellas incluyen revisiones bibliográficas, mientras que las otras cuatro se basan en investigaciones empíricas. Entre estas últimas, una de ellas presenta una aportación metodológica. Los resultados obtenidos aportan nuevos conocimientos sobre el impacto del DCD y la socialización preventiva de la violencia de género. Se presentan las características de las relaciones sexuales que mantienen las chicas y mujeres jóvenes, así como la vivencia del placer asociada a cada una de ellas. Finalmente, también se exponen las acciones transformadoras que permiten la superación y el rechazo del DCD en relación con el placer. Todos estos resultados aportan nuevas evidencias para que las relaciones basadas en la libertad sean una posibilidad para todos y todas.
Si no ho feu vosaltres, ho farem nosaltres. Can Batlló como caso de innovación social dentro de la gobernanza urbana barcelonesa
(Universitat de Barcelona, 2021-07-19) Sánchez Belando, M. Victoria; Rodríguez Morató, Arturo; Pradel, Marc; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Esta investigación analiza la configuración y características de iniciativas impulsadas por la ciudadanía organizada en el ámbito sociocultural y su capacidad para introducir cambios en las dinámicas de la gobernanza urbana, bajo las condiciones de la crisis económica y financiera global que se inició en 2007 y en el contexto de las ciudades del sur de Europa. Esta tesis se enmarca en el estudio de la transformación de la gobernanza en estas ciudades en el contexto de la crisis económica, a través del caso de Barcelona y durante el periodo 2011-2015. Este trabajo pretende contribuir, desde el análisis empírico, al estudio del papel de las iniciativas impulsadas por la ciudadanía organizada en la introducción de dinámicas de profundización democrática y desmercantilización en las relaciones de la gobernanza sectorial y urbana. Para abordar esta cuestión, recurrimos a la sociología de la gobernanza y al marco conceptual de los estudios sobre innovación social, combinando herramientas de análisis de la sociología económica y de la sociología urbana. Desde el punto de vista metodológico, esta investigación se basa en un estudio de caso ejemplar, el del Centro de gestión comunitaria Can Batlló (Barcelona, Sants), al que analizamos desde una perspectiva relacional y sociohistórica. Para la recolección y el análisis de los datos adoptamos una estrategia cualitativa que se sustenta, principalmente, en entrevistas semiestructuradas y en la revisión de fuentes documentales.
Educación de sentimientos en Comunidades de Aprendizaje
(Universitat de Barcelona, 2021-03-25) León Jiménez, Susana; Flecha, Ramón; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Más de mil escuelas alrededor del mundo se han constituido como Comunidades de Aprendizaje, e implementan Actuaciones Educativas de Éxito (AEEs): acciones transferibles, universales y avaladas por la comunidad científica internacional que se están llevando a cabo en centros de diversos países de Europa y Latinoamérica. En concreto, más de nueve mil centros educativos actualmente ponen en práctica las Tertulias Dialógicas, pero también AEEs como los Grupos Interactivos, o el Modelo Dialógico de Prevención y Resolución de Conflictos, actuaciones abordadas desde las investigaciones que componen esta tesis doctoral. La efectividad de las AAEs que se implementan en las Comunidades de Aprendizaje ha sido ampliamente demostrada en cuanto a la mejora del desempeño académico y de la convivencia, pero encontramos un área menos explorada en la que apremiaba disponer de evidencias: la educación de sentimientos. La relevancia y preocupación que desde hace más de dos décadas cobra la educación emocional, tanto a nivel científico, como social, es una realidad, y su análisis y tratamiento, a caballo entre el sustento científico y las ocurrencias, una cuestión que urge abordar. La motivación de este estudio nace de la consideración de que la educación de sentimientos no debería relegarse exclusivamente al entrenamiento de ciertas habilidades o competencias afectivas a partir de programas de intervención prediseñados para poblaciones determinadas, sino que ha de hallarse integrada en todo proceso educativo, con sentido, e implicando a todos los agentes de la comunidad educativa. Entendiendo las potencialidades del aprendizaje dialógico y las interacciones acaecidas en el seno de las Comunidades de Aprendizaje y en la práctica de las AEEs, esta tesis doctoral ha buscado contribuir con evidencias para demostrar cómo dichas interacciones y narrativas compartidas en estos entornos dialógicos no solo suponen transformaciones académicas y sociales, sino también emocionales, educando en sentimientos positivos en el alumnado (objetivo 1), de forma inductiva, integrada y transferible; explorando su impacto sobre los espacios de aprendizaje compartido (objetivo 2), así como en el bienestar de los y las participantes (objetivo 3). Las tres investigaciones que componen esta tesis doctoral han contribuido al conocimiento disponible en este campo con nuevas evidencias que confirman el potencial de las AEEs en la educación de sentimientos, en concreto, de la empatía y la amistad, así como el impacto que supone la educación de estos sentimientos en la creación de entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y de apoyo, y en el bienestar y la salud de las personas participantes, de forma intergeneracional, en variedad de contextos educativos constituidos como Comunidades de Aprendizaje, y prestando especial atención a los colectivos vulnerables, entre ellos, la infancia, alumnado con necesidades educativas especiales o en situación de vulnerabilidad, y la tercera edad. Particularmente, el primer artículo ha aportado conocimiento para responder al primer y segundo objetivo, mostrando el impuso de la empatía y la amistad en el caso de una escuela de educación primaria que lleva más de diez años implementando AEEs, y cómo ha supuesto un impacto en la disminución de los conflictos, y en la promoción de espacios educativos y de convivencia inclusivos y de apoyo mutuo. El segundo manuscrito evidencia cómo la amistad sentimental desarrollada en una escuela de personas adultas, Comunidad de Aprendizaje, está suponiendo una mejora en cuanto al bienestar y la salud mental percibida en personas de edad avanzada. Por último, la tercera investigación, superando las expectativas de estudio al poder analizar una situación excepcional en momento de crisis mundial, resultado de la pandemia por coronavirus, ha proporcionado datos acerca de cómo la implementación de la AEE Tertulias Literarias Dialógicas, transferida a los hogares durante el confinamiento en algunas escuelas de primaria, secundaria y educación especial, ha supuesto un impacto en el bienestar infantil subjetivo y el de sus familias a partir de las interacciones, relatos y sentimientos que en ellas se comparten. Esta tesis doctoral amplía las evidencias existentes acerca de los beneficios de las AEEs y las Comunidades de Aprendizaje, también en un área de creciente interés y necesidad, como es la educación de sentimientos, y aporta elementos al debate para la superación de las limitaciones propias de las propuestas de programas de intervención, a la par que contribuye al conocimiento acerca de los procesos que subyacen a la educación de sentimientos más buenos, verdaderos y bellos desde la comunidad y ligado al aprendizaje instrumental, dialógico y de altas expectativas. Asimismo, supone información necesaria acerca de cómo las AEEs están contribuyendo el sostenimiento de entornos más seguros y de apoyo, en el fomento de la amistad y la empatía, además de impactar en el bienestar y en la calidad de vida y de las interacciones de participantes jóvenes, así como de edad avanzada, y en variedad de entornos, tanto en el caso de una escuela de personas adultas, como en centros de educación primaria, secundaria o educación especial, incluso en momentos extremos de aislamiento social físico. Nuevas vías de investigación quedan abiertas para dar continuidad a esta línea de estudio, desde la replicabilidad en más casos y espacios educativos en los que las AEEs tienen lugar, o a través del análisis desde otras disciplinas, que permitan ir construyendo un cuerpo sólido de evidencias orientado a la búsqueda de la universalidad y transferencia de esta aportación.
Políticas dialógicas en la seguridad pública local. Deliberación, participación y actos dialógicos en seguridad
(Universitat de Barcelona, 2021-02-04) López Nogales, Marta; Oliver, Esther; Serradell Pumareda, Olga; Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia
[spa] Las políticas públicas de seguridad se han diseñado tradicionalmente sin la participación de la ciudadanía, y sin un análisis riguroso previo de las necesidades ciudadanas en materia de seguridad. Más allá de la seguridad objetiva (la ofrecida por las estadísticas delincuenciales), se impone la necesidad de incidir en la seguridad subjetiva, es decir, la percepción de seguridad. ¿Qué necesita la ciudadanía para sentirse segura? La presente investigación muestra el estudio de caso de la ciudad de Badalona. Entre los años 2015 y 2018 el gobierno municipal diseñó una política de seguridad en base a las demandas recogidas en mesas participativas abiertas a la ciudadanía en cinco áreas distintas: educación, género, autoprotección, espacios públicos y jóvenes. En un concepto amplio de seguridad y no restringido únicamente al ámbito policial, se incorporó al diseño del modelo de seguridad de la ciudad todas las demandas recogidas en las diferentes mesas. Se muestra como es posible la elaboración de políticas de seguridad pública local a partir de la creación de espacios dialógicos abiertos a la ciudadanía, para que sea ésta quien indique cuáles son sus necesidades en materia de seguridad y sentar las bases del modelo a desarrollar. Se incorporaron aspectos dialógicos en todo el proceso de elaboración y de aplicación del modelo, estableciendo una coherencia entre las demandas ciudadanas, las directrices políticas y el modelo policial. Se lleva a cabo un análisis sociológico y criminológico con rigor científico, mostrando la posibilidad de crear relaciones estables con la ciudadanía a través de una estructura de colaboración impulsada por la administración pública. Se han identificado los componentes transformadores que permiten la elaboración de políticas dialógicas de seguridad local, de acuerdo a los postulados de la democracia deliberativa, con la inclusión de voces diversas y la posibilidad de transferibilidad a otros municipios. Se incorpora una mirada de género. A nivel interno se evidenciaron las carencias existentes y la necesidad de transformación. A nivel externo, se detectan las necesidades en materia de seguridad desde esta perspectiva y se incorporan al modelo de seguridad. Se muestra como es posible articular una vía socializadora, con la creación de espacios dialógicos y la inclusión de diferentes actores (ciudadanía, representantes de la administración y políticos), mostrándose eficiente en la gestión de conflictos, legitimándose la actuación de la administración. El modelo policial se elabora teniendo en cuenta las demandas de la ciudadanía, siendo éste un modelo de proximidad, ya que es el que favorece la creación de espacios dialógicos con la ciudadanía, actuando preventivamente. La investigación también ha permitido detectar los elementos exclusores. El identificarlos permite que estos elementos se tengan en cuenta en experiencias similares en otros municipios donde se pretendan elaborar políticas dialógicas de seguridad, evitándolos, y optimizando los resultados. Se obtienen evidencias de la necesidad de conjugar un concepto amplio de la seguridad en ámbitos como el urbanístico, el educativo, el social, el sanitario, etc., en el que la policía participa con la creación de espacios dialógicos y un trabajo transversal con otros departamentos de la administración. Los elementos transformadores detectados generan un cambio en el funcionamiento de una organización cuando se incorpora el diálogo y el consenso, se incluyen voces diversas y se crean espacios abiertos a la participación, fomentando una acción comunicativa basada en pretensiones de validez y no de poder, como habitualmente se ha hecho en el ámbito de la seguridad. Finalmente, se puede afirmar que la inclusión de la ciencia en la elaboración de políticas públicas ofrece mejores resultados que otros tipos de políticas o de actuaciones en materia de seguridad que no se basan en evidencias científicas.

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