Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/155364Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Barquero i Farràs, Berta | - |
| dc.contributor.author | Font Moll, Vicenç | - |
| dc.contributor.author | Barajas, Mario | - |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T13:16:00Z | - |
| dc.date.available | 2020-04-15T13:16:00Z | - |
| dc.date.issued | 2017-03 | - |
| dc.identifier.issn | 2448-6469 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/155364 | - |
| dc.description.abstract | Esta investigación se centra en el proceso de diseño y evaluación de propuestas didácticas que se proponen promover la creatividad matemática (CM), las denominadas c-unidades. Dicho diseño, desarrollado en el marco del proyecto europeo MCSquared y en manos de equipos mixtos de diseñadores, es seguido por la evaluación del potencial que estas c-unidades presentan en promover la CM en sus futuras experimentaciones. En este trabajo nos centramos en presentar algunas de las herramientas diseñadas por los equipos investigadores del proyecto, y cómo estas se van transformando en los ciclos consecutivos de diseño de c-unidades, así como de la interacción entre los distintos equipos de diseñadores. | - |
| dc.format.extent | 10 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Comité Latinoamericano de Matemática Educativa | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://clame.org.mx/actas/ | - |
| dc.relation.ispartof | Acta Latinoamericana de Matematica Educativa, 2017, vol. 30, p. 505-514 | - |
| dc.rights | (c) Barquero Farràs, Berta et al., 2017 | - |
| dc.subject.classification | Didàctica de la matemàtica | - |
| dc.subject.classification | Avaluació educativa | - |
| dc.subject.other | Mathematics teaching methods | - |
| dc.subject.other | Educational evaluation | - |
| dc.title | ¿Cómo evaluar el potencial de creatividad matemática en el diseño de unidades didácticas? Propuesta de herramientas y su uso en el caso de c-unidades | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 678865 | - |
| dc.date.updated | 2020-04-15T13:16:00Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 678865.pdf | 657.09 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.