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Llibre

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2020

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/155478

Textos fundamentales en el exilio: pedagogía culturalista y educación viva

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Resum

El 23 de enero de 1939 Joan Roura-Parella partió de Barcelona hacia un exilio voluntario del que, como muchos otros intelectuales españoles, ya no volvería jamás. Primero en México (1939-1945) y después en Estados Unidos (1946-1983), elaboró su pensamiento pedagógico y se situó en la avanzada de los estudios académicos de distintas universidades americanas. Habiéndose formado en los años treinta en las ciencias del espíritu, en la Universidad de Berlín y con el magisterio de Eduard Spranger, y tras haber presentado en la Universidad de Barcelona, en plena Guerra Civil, la primera tesis en pedagogía leída en España, Roura-Parella desarrolló a partir de ese viaje de diáspora su cosmovisión sobre los principios de la unidad orgánica del mundo y la dimensión espiritual y axiológica del ser humano. Sobre la base de que la vida espiritual y la vida biológica constituyen un todo integral, sus textos transmiten hoy un ideario de paz y concordia plenamente vigente. Esta antología reúne, junto con un claro y completo estudio introductorio, las páginas más significativas de su pedagogía culturalista y su teoría de la educación. Con ella recuperamos, cuando se cumplen ochenta años de su exilio, una figura fundamental del pensamiento pedagógico del siglo XX.

Descripció

Estudio introductorio y edición de Eulàlia Collelldemont, Jordi Garcia y Conrad Vilanou

Matèries

Pedagogs, Teoria de l'educació, Llibres electrònics

Matèries (anglès)

Roura i Parella, Joan, 1897-1983

Citació

Col·leccions

Col·lecció Pedagogies UB - eBooks - (Publicacions i Edicions UB)

Citació

ROURA I PARELLA, Joan. Textos fundamentales en el exilio: pedagogía culturalista y educación viva. Reproducció del document publicat a: http://www.publicacions.ub.edu/ficha.aspx?cod=11515. ISBN 978-84-9168-430-5. [consulted: 8 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/155478

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